A legjobban az államtudományi képzések fizetnek, a legrosszabbul a jogi és a bölcsész szakok. A Diplomás Pályakövetési Rendszer 2023-as adatai alapján összeállítottuk, melyek azok az alapszakok egyes képzésterületeken belül, amelyekkel a frissdiplomás pályakezdők a legjobb fizetést kaphatják.
A Diplomás Pályakövetési Rendszerben jelenleg a 2020/21-es tanévben végzett hallgatókra vonatkozó adatok érhetők el. Ez azt jelenti tehát, hogy a 2023 végéhez képest körülbelül 1-2 éve munkába állt végzettekre vonatkozó adatok láthatók és az, hogy ők 2023-ban mennyit kerestek a - feltehetően első - munkahelyükön.
Ezek alapján ahány képzésterület, annyi féle fizetés jellemző a különböző alapszakos diplomákra.
A katonai infokommunikáció alapszakon végzettek fizetése például már pályakezdőként is meghaladta a bruttó egymillió forintot. De nem igazán panaszkodhatnak az informatikai és mérnöki alapképzéseken végzett pályakezdők sem, hiszen a legjobban fizető alapszakok esetében nekik is jóval meghaladja a fizetésük a bruttó 600-650 ezer forintot, de egyes esetekben a 700 ezret is.
Ellenben a jogi, bölcsész és társadalomtudományi képzéseken tanulók nem igazán számíthatnak magas fizetésekre pályakezdőként, de sajnos valószínűleg később sem.
Ezeken a képzésterületeken még a legjobban kereső pályakezdők fizetése is csak bruttó 384-446 ezer forint között alakult, ami nettóban körülbelül 255-296 ezer forintot jelent, amennyiben a pályakezdő már betöltötte a 25. életévét és nem jogosult a személyijövedelemadó-kedvezményre.
Mutatjuk a legjobban fizető alapszakokat képzésterületenként, mellette a fizetések bruttó összegével:
Agrár
Államtudományi
Bölcsészettudományi
Gazdaságtudományi
Informatika
Jog
Műszaki
Művészet
Orvos- és egészségtudományi
Sporttudományi
Társadalomtudomány
Természettudomány
A felsorolásból kihagytuk a pedagógusképzéseket, hiszen a korábbi fizetési adatok már nem relevánsak. A kormány törvénytervezete szerint ugyanis a pályakezdők, vagyis gyakornokok bérét 2025-ben bruttó 640 900 forintban maximalizálják. Erről itt írtunk bővebben.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
