Dolgoznátok a nyári szünetben? Ezeken a helyeken érdemes munkát keresgélnetek

Sokan döntenek úgy, hogy a nyári szünetben dolgoznának valamit egy kis extra pénzért. De hol találtok megbízható állást? Íme néhány lehetőség a nyári munkakereséshez.

  • Eduline

Diákként nehéz jó munkát találni, de szerencsére nyáron egy kicsit könnyebb dolgotok van, ugyanis ilyenkor nem kell azon aggódnotok, hogy az órarendetek összecsúszik-e a munkaidőtökkel vagy ugyanez fordítva.

Az egyik legmegbízhatóbb munkaforrás - főleg ha még nappali tagozaton tanultok -, ha diákszövetkezeteken keresztül vállaltok munkát. Viszont figyeljetek arra, hogy a szövetkezet rendelkezzen DiákÉSZ tagsággal, mivel ők biztosan betartanak minden szabályt. Persze tudtok önállóan is keresgélni, például a profession.hu-n, ahol van külön rész a diákmunkát keresőknek. Ráadásul itt az önéletrajzotok elkészítéséhez is segítséget kaphattok - sok sablon közül tudtok válogatni, és összerakhatjátok a saját példányotokat.

Korábban már írtunk nektek a Csakdiák appról is, ami kifejezetten egy diákmunkára szakosodott alkalmazás. Az appon belül be tudjátok állítani, hogy hol és milyen típusú munkát kerestek, és cégek, illetve az iskolaszövetkezetek hirdetései között tudtok böngészni. Ha pedig megtaláljátok a nektek tetsző állást, akkor azonnal tudtok jelentkezni rá az appon keresztül.

Fontos viszont, hogy legyetek körültekintők, amikor dolgozni kezdtek. Itt írtunk róla, hogy mire kell figyelnetek, ha szerződést szeretnétek kötni, illetve itt nézhetitek meg, mi mindenre kell odafigyelnetek, ha dolgoznátok a nyári szünetben.

Egyre nagyobb a harc a diákmunkákért, mert a járvány miatt kevesebb a lehetőség

Megugrott a munkalehetőségek iránti kereslet júniusban a diákok körében - írta a Világgazdaság pénteki számában.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.