Van, aki az első naptól beszél az adott nyelven, az sem zavarja, ha összesen tíz szót tud. Mások anyanyelvi beszélőkkel veszik fel a kapcsolatot, de olyan nyelvtanulók is vannak, akik a nyelvtannal kezdenek - ilyen "technikával" kezdenek új nyelvet tanulni a poliglottok.
A szlovák Lýdia Machová 11 éves kora óta tanul idegen nyelveket, jelenleg hét különböző nyelven beszél. A nyelvtanulás a szenvedélye, és nemcsak saját repertoárját bővíti kétévente új nyelvvel, de nyelvi mentorként másoknak is segít.
„Szeretek idegen nyelveket tanulni. Annyira szeretem, hogy kétévente új nyelvet tanulok, jelenleg a nyolcadiknál tartok. Amikor ez kiderül rólam, mindig azt kérdezik, hogy mi a titkom. Őszintén bevallom, hogy pár éve még azt mondtam volna, hogy nem tudom, egyszerűen szeretek nyelvet tanulni. Nem szerették ezt a választ"
- fogalmaz Lýdia Machová TED-előadásában, amelyben azt is kifejti, a sok kérdés után úgy döntött, kideríti, mi a poliglottok titka, vagyis miért tudnak egyes emberek gyorsabban, hatékonyabban nyelvet tanulni.
A válaszok pedig szerteágazóak lettek: a Lýdia által egy poliglott-találkozón megkérdezett nyelvtanulás-rajongók változatos módszerekről számoltak be. Van, aki az első naptól beszél az adott nyelven, az sem zavarja, ha összesen tíz szót tud. Mások anyanyelvi beszélőkkel veszik fel a kapcsolatot, de olyan nyelvtanulók is vannak, akik a nyelvtannal kezdenek.
„Mind úgy beszéltek a nyelvtanulásról mint jó szórakozásról. Látnotok kellett volna az arcukat, mikor megmutatták színes nyelvtani táblázatukat, gondosan, házilag készített tanulókártyáikat, és a szótanuláshoz használt program statisztikáját, vagy akár azt, hogy idegen nyelvű receptből hogyan szeretnek főzni”
- magyarázza a nyelvi mentor, hozzátéve, ő maga is így tanulta a spanyolt és a németet. Míg előbbit Harry Potter-könyvekkel, utóbbit a Jóbarátok sorozattal gyakorolta.
A teljes előadást itt nézhetitek meg (aki még nem poliglott, annak van magyar felirat is):
A teljesítményértékelési rendszer kivezetéséről és egy új, az óvodapedagógusok szakmai fejlődésére épülő értékelés tervéről is beszélt Kereki Judit kora gyermekkori jóllétért felelős államtitkár a XXVIII. Országos Közoktatási és Szakképzési Szakértői Konferencián.
Felháborodást váltott ki az óvodapedagógusok körében, hogy az OviKRÉTA felületén megjelent egy gyerekenként 229 kérdésből álló fejlődési kérdőív. Egy 22 fős óvodai csoport esetében ez több mint ötezer kérdés megválaszolását jelentette volna. A Magyar Óvodapedagógiai Egyesület azonban lapunk megkeresésére közölte: egy nem végleges munkaanyag vált láthatóvá a rendszerben, amelyet azóta inaktiváltak.
Az oktatási miniszter közösségi oldalán kifejtette, hogy az óvodáknak kiküldött kérdőívet Rétvári államtitkársága idején is használták.
Hogyan kell helyesen írni, hogy faszszopó? Milyen nyelvtani szabályt alkalmazunk, ha azt írjuk le, hogy „kapd be”? Szabó Dániel, vagy ahogyan sokan ismerik a közösségi médiában, Híresember elmagyarázza.
Hat év után ismét az óvodákhoz kerülhet az iskolaérettségi döntés, az Oktatási Hivatal pedig kikerülhet az eljárásból. A 2020 óta sokat kritizált rendszer átalakításáról most elkészült a törvénytervezet, amely már a konkrét szabályokat is tartalmazza: kiderült, kik dönthetnének az iskolakezdés halasztásáról, milyen határidőket kellene betartani, és mi történne, ha a szülő és az óvodapedagógus nem értene egyet.
Már az adventi időszak kezdete előtt elindul az ünnepi szezon a fővárosban.
