A diákok hosszú évek óta dolgoznak ki a kreatívabbnál kreatívabb puskázási tippeket (és adják tovább utódaiknak). Tanárokat kérdeztünk: szerintük ezek a leggyakoribb "módszerek".
Kétféle diák létezik: aki tud puskázni, és azt hiszi, hogy a tanár nem veszi észre, és aki egyszerűen képtelen rá. Puskázni persze nem éri meg - de azért sokan megpróbálják. Mutatjuk, hogyan.
1. Üzenet a palackban
Ez a módszer abból áll, hogy egy félig üres üditős flakonról leszedik a fóliát. A hátuljára kerül fel a puska és aztán visszaragasztják az üvegre. Innivaló bárkinek lehet a padján dolgozat írás közben, és mégis miért nézegetné a palackot a tanár?
2. Mire jó egy harisnya?
A testszínű harisnyanadrág feltalálói tudtak valamit.
Amikor a puskázó felveszi a ruhadarabot, a comb felső részéhez helyezi az elkészített papírt. Pont úgy, hogy rálógjon a szoknyája, és ne látszódjon. A dolgozat közben pedig megigazítja a szoknyát, és már ott is van a puska.
3. Kárpótlás a fiúknak: Zoknis trükk
A harisnyás trükköt persze a fiúk is gyakran kipróbálják, csak ők a zokni alá rejtik a puskát. Persze a "zoknis puskázáshoz" szükséges testhelyzet nem tartozik a legkényelmesebbek közé, a bokát ugyanis a másik térden kell pihentetni ahhoz, hogy bármit lássanak is az apró betűkből.
4. Matekórákra tökéletes
Egy fekete számológép és egy ablak melletti pad egyvelege alkotja ezt a trükköt. A számológép hátuljára halványan írja fel a diák a puskát és mivel fekete alapon feketével van, ezért csak látszik, amikor a fény a megfelelő szögből esik rá. Ugye, milyen leleményes?
Négy film, amit látnod kell, ha idén érettségizel
Már csak pár hét van az érettségiig, de két tétel között lazítanátok egy kicsit? Ajánlunk négy filmet, amely a középiskola végéről és persze az érettségiről szól - egyikben sem fogtok csalódni. Moszkva tér Tudjuk, sokszor ajánlottuk már, de nem véletlenül!
5. Két lap, egy anyag
Talán a legelvetemültebb módszer az, amikor bekerül a megoldásokkal teli papír a dolgozatlap alá. És ha meg akar nézni valami információt a diák, akkor felemeli a feladatlapot, megnézi a választ és visszateszi. Annyira egyszerű, annyira képtelen, hogy a tanár bele sem gondol, hogy tényleg megkockáztatja valaki ezt a trükköt.
Míg a modellváltáson átesett egyetemek jelentős forrásokhoz jutottak, a függetlenségüket megőrző állami felsőoktatási intézmények súlyos pénzhiánnyal, lepusztult infrastruktúrával és akár 30-35 százalékos bérhátránnyal küzdenek. A kormány ígéretet tett a bérrendezésre, de a források biztosítása még kérdéses.
Jelenleg az oktatási tárca azon is dolgozik, hogyan lehet méltányosan és jogszerűen kivonni a Nemzeti Közszolgálati Egyetemről a tanárszakokat.
Nem mindennapi hibával kerültek a diákokhoz egyes nyolcadik osztályos magyar nyelvtankönyvek Szerbiában: a kiadvány borítóján a „Magyar nyelv” felirat helyett „Magar nyelv” szerepel.
Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) hangsúlyozta, hogy az óvodák és az iskolák zökkenőmentes, mindennapi működését nem csak a NOKS-dolgozók, hanem például konyhások, karbantartók, technikai munkatársak is segítik, ezért az ő bérüket is rendezni kellene.
@eduline.hu „A pedagógusok féltek meghívni, bármennyire is szükségesnek, jónak tartották a civil szervezetek jelenlétét” @amnesty_magyarorszag #eduline #iskola #magyar #civilszervezetek
♬ eredeti hang - eduline.hu
Szeptember 8-ig lehet véleményezni azt a rendelettervezetet, mely szerint diákonként 26 ezer forintos egyszeri rezsitámogatást kapnak az egyházi iskolák. Miért jár 35 százalékkal több állami pénz ugyanazért a közfeladatért egy egyházi iskolának, mint egy civil alapítványi intézménynek?
Szeptember 8-ig várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjának pénzjutalmából alapított JATE-díjra. Három kategóriában – alumni, oktatói-kutatói és hallgatói – lehet jelölni a Szegedi Tudományegyetem közösségéhez kötődő személyeket. A Nobel-díjas kutató közben a pályakezdő fiataloknak is üzent: szerinte nem a hibátlan pályaív, hanem a kudarcok utáni újrakezdés képessége vezet sikerhez.
