Szeptember 1-jétől vezették be a pedagógus-életpályamodellt, amelynek része az új bérezési rendszer is.
Szeptember 1-jétől vezették be a pedagógus-életpályamodellt, amelynek része az új bérezési rendszer is. A tanárok alapbére átlagosan 34 százalékkal nőtt, kivezetik azonban a túlóra- és a helyettesítési díjat, illetve több pótlékot is. A megmaradó juttatásoknál az illetményalap százalékában kötelező alsó, illetve felső határt állapítottak meg - a pontos összegről a legtöbb esetben a munkáltató dönt. A pedagógus-életpályamodellről és a béremelésről itt olvashattok részletesen.
Osztályfőnöki pótlékra az iskolai osztályfőnökökön kívül a kollégiumban, alapfokú művészeti iskolában önálló tanulócsoport-vezetői feladatot ellátó alkalmazottak is jogosultak. Munkaközösség-vezetői pótlékra az a tanár jogosult, aki intézményi vagy intézmények közötti munkaközösség-, tanszak-, tagozat-, illetve szakosztályvezetői feladatot lát el.
A tagintézmény- és az intézményegység-vezető juttatását az intézményvezető-helyettesi pótlék felső határa alapján kell megállapítani, ha az adott intézményben a tanulói létszám meghaladja a 750 főt. 251-750 fő között az illetményalap 30 százalékára, ezalatt 20 százalékára (alsó határ) jogosult a tagintézmény vagy intézményegység vezetője. Az intézményvezető-helyettesi pótlék minimumát kapják a tagintézményvezető-, illetve intézményegységvezető-helyettesek is.
Nemzetiségi pótlékra az a pedagógus jogosult, aki nemzetiségi nyelvű óvodában, iskolában, kollégiumban állandó jelleggel, neveléssel-oktatással lekötött munkaidejének legalább ötven százalékában nemzetiségi anyanyelven nevelő, oktató munkát végez. Nemzetiségi pótlékot kaphatnak azok a tanárok is, akik óvodában, iskolában siket vagy nagyothalló gyermekek, tanulók nevelésénél, oktatásánál a jelnyelvet is alkalmazzák - de csak abban az esetben, ha rendelkeznek szakértő jeltolmács vagy fordító jeltolmács szakképzettséggel.
Gyógypedagógiai pótlékra az a pedagógus jogosult, aki sajátos nevelési igényű tanulók óvodai nevelését, iskolai nevelés-oktatását, kollégiumi nevelését vagy fejlesztő nevelés-oktatását a szakértői bizottság szakvéleményében foglaltak szerint végzi. A pótlék csak akkor jár, ha a tanár kizárólag sajátos nevelési igényű gyermekekkel, tanulókkal foglalkozik, vagy ha az általa felkészített ilyen gyermekek, tanulók aránya az intézményben a nevelési év, tanév első napján eléri a harminchárom százalékot.
Nehéz körülmények között végzett munkáért járó pótlékot a társadalmi-gazdasági és infrastrukturális szempontból emaradott települések köznevelési intézményeiben dolgozó tanárok kaphatnak - az érintett települések jegyzékét kormányrendelet tartalmazza.
Intézményvezetői pótlékot és "címzetes igazgatói" címet kapnak azok, akik legalább tíz évig dolgoztak intézményvezetőként, és a megbízás lejárta vagy megszűnése után az intézményben maradtak. A pótlék mértéke a volt intézményvezető korábbi vezetői pótlékának huszonöt százaléka.
A nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő alkalmazottak közül azok, akik beilleszkedési, magatartási, illetve tanulási zavarral küzdő gyermekekkel, tanulókkal foglalkoznak, felzárkóztatási pótlékot kaphatnak, illetve van ún. különlegesen nehéz körülmények között végzett munka utáni pótlék is. Hány tanár, asszisztens, titkár alkalmazását finanszírozza az állam? Erről itt olvashattok.
A tavalyi első helyezett kicsúszott még a top5-ből is, vidéki gimnázium is bekerült a legjobb háromba, és volt olyan gimnázium, amelyik 25 helyet javított - mutatjuk az ország legjobb 15 gimnáziumát 2027-ben.
Mintegy 30 millió forintból újítottak fel egy korábban rossz állapotú épületet a Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyei Ormosbányán, ahol a hátrányos helyzetű gyerekek tanulását segítő tanoda nyílt. A Tanulj, Tesó! Alapítvány új közösségi terében a diákok személyre szabott fejlesztést, korrepetálást és szakköri foglalkozásokat kapnak, de a tervek szerint a családok támogatására is nagy hangsúlyt fektetnek majd.
Megszakította az együttműködést az Amnesty International Magyarországgal a verőcei Géza Fejedelem Református Általános Iskola, miután a Fidesz-KDNP-hez közel álló média és politikusok LMBTQ-érzékenyítéssel és genderpropagandával vádolták meg az intézményt.
A nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók nemcsak a pedagógusok munkáját támogathatják, hanem bizonyos feltételekkel önálló foglalkozásokat is tarthatnak az iskolákban. Szaktanári órák megtartására azonban a munkakörük nem jogosítja fel őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a gyakorlatban mégis előfordul, hogy a pedagógiai asszisztensekre olyan feladatokat bíznak, amelyeket a végzettségük alapján nem láthatnának el.
Október 25-én, vasárnap hajnalban ismét átállunk a téli időszámításra, miközben az Európai Unióban továbbra sem sikerült megegyezni a már nyolc éve napirenden lévő óraátállítás végleges eltörléséről. Több mint negyven európai parlamenti képviselő sürgeti a tagállamokat, hogy végre történjen előrelépés az ügyben.
Az Európai Parlament az Európai Bizottság által javasolt 40,827 milliárd euró helyett 47,388 milliárd eurós keretösszeget szeretne biztosítani az Erasmus következő hétéves időszakára. A képviselők hangsúlyozták, hogy a nagyobb költségvetés elengedhetetlen ahhoz, hogy a program ne csupán egy szűk réteg kiváltsága legyen, hanem a különböző társadalmi és gazdasági hátterű fiatalok számára is valós lehetőséget nyújtson.
