Újragondolt Egri csillagok és virtuális csoportmunka nyerte a Digitális Pedagógus Díjat

Saját képregénykészítő és önismeretet fejlesztő tanári módszereket is díjazott a Tempus Közalapítvány.

Eduline

Stiller Ákos

Még a Nemzeti Köznevelési Portált is jóval megelőzte a Tempus Közalapítvány által 2012-ben életre hívott Digitális Módszertár, melynek funkciója, hogy támogassa a pedagógusok szakmai fejlődését, valamint hogy a tanárokat jó példák bemutatására, az egymástól való tanulásra és tudásmegosztásra ösztönözze.

A jelenleg fellelhető 240 módszertani anyagból 2016 legjobb újító megoldásait díjazták, melynél a szempontok között található, hogy alkalmazzák az online megoldásokat, valamint IKT-eszközöket, így nem csak a diákok, de a módszert átvevő tanárok is fejlődhetnek.

Az idei díjazottak:

Módszertani ötlet címe	Pedagógus	Intézmény
Virtuális kooperatív csoportmunka - 8. osztályban, tanév végén	Csókási Tibor	Bagodi Fekete István Általános Iskola
Digitális irodák	Tusorné Fekete Éva	Gyömrői Weöres Sándor Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Nép(Dia)Dal Projekt	Éder Márta	Szász Márton Általános Iskola, Tapolca
Kalandozások Ruminivel	Balássy Dávid	Nagykovácsi Általános Iskola
Egri csillagok- Z generációra hangszerelve	Antaliné Miss Lilla	Vasvári Pál Általános Iskola, Dunaújváros
Ki vagyok a végén?	Dénesné Szak Andrea	Hunyadi János Általános Iskola, AMI, Kaposmérő

Hozzászólások

„Tapasztaltam már olyan maximalista szülői mentalitást, hogy ha négyest vitt haza a gyerek, büntetést kapott”

Nemcsak a tanulmányi követelmények, hanem a túlzott szülői elvárások is hozzájárulhatnak a diákok teljesítményszorongásához. Erre hívta fel a figyelmet Papp Tibor, a szombathelyi ELTE Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium igazgatója, aki szerint a problémát sokszor a szülői oldalon kell kezelni. Nemrég egy másik neves gimnázium igazgatója is szinte ugyanezekről a tapasztalatokról számolt be.

Közoktatás

Vizsgálóbizottságot hozna létre a Tisza, az oktatási felzárkóztatásra szánt támogatások felhasználását is ellenőriznék

Több mint húsz év felzárkóztatási programjait venné górcső alá a Tisza Párt: arra keresnék a választ, hogy a hátrányos helyzetű és roma közösségek támogatására fordított milliárdok valóban segítették-e az esélyegyenlőség megteremtését, vagy a források egy része nem jutott el azokhoz, akiknek szánták. A tervezett parlamenti vizsgálóbizottság az oktatási felzárkóztatás eredményességét és az esetleges visszaéléseket is feltárná.

Közoktatás

Februárig meghosszabbította a bíróság Hankó Balázs és Varga-Bajusz Veronika letartóztatását

Újabb három hónappal meghosszabbították a volt kulturális és innovációs miniszter, valamint egykori felsőoktatási államtitkára letartóztatását. Az ügyben 17,3 milliárd forintos vagyoni hátrány okozásának gyanúja miatt folyik nyomozás.

Úgy néz ki, már idén sem kell igényelniük a szülőknek a plusz egy év óvodát

Felülvizsgálják az OviKrétát, csak akkor kerülne a szakszolgálat elé a nagycsoportos, ha a szülők és az óvodapedagógus nem értenének egyet, hogy mehet-e iskolába vagy sem.

Gyarmathy Éva: Az SNI-statisztika csupán a jéghegy csúcsa

Csaknem megduplázódott a sajátos nevelési igényű gyerekek és tanulók száma Magyarországon az elmúlt huszonöt évben. Gyarmathy Éva klinikai és neveléslélektani szakpszichológus szerint azonban nem az a legfontosabb, hogy a növekedés mögött a fejlődési nehézségek gyakoribbá válása vagy a pontosabb diagnosztika áll-e, hanem az, hogy az iskolarendszer képes-e alkalmazkodni a megváltozott helyzethez.

Legalább 10 ezer kollégiumi férőhely és bérlakás épül

Wekerle-program keretében új bérlakások és több ezer kollégiumi férőhely épül, újraindul a lakástakarékok állami támogatása, valamint több mint 600 milliárd forintos uniós forrásból valósul meg a társasházak és panelépületek energetikai korszerűsítése.