Nem lesz téma a közoktatás problémája a Diákparlamenten

Kétség kívül hasznos dolgokról fognak tanácskozni a székesfehérvári Országos Diákparlamenten (ODP) a diákok, de aligha arról, ami a legjobban érdekli őket.

  • Eduline
Illusztráció
olvasói fotó / Kata

Meghatározásra kerültek a február 3. és 5. között megrendezésre kerülő ODP fő napjának szekciótémái:

  • A diákönkormányzatok tevékenysége, működése
  • A diákönkormányzatok belső és külső kommunikációja
  • Az Iskolai Közösségi Szolgálat tapasztalatai és lehetőségei
  • Az iskolán, kollégiumon belüli konfliktusok, problémák megoldása
  • Kell egy csapat, azaz hogyan lesz néhány diákból jól működő szervezet
  • Pályaválasztás, pályaorientáció

Természetesen a képviselők a három nap során bármilyen, az általuk képviseltek számára fontos témában felszólalhatnak, ám az már látható, hogy a szekciókon belül aligha lesz lehetőségük érdemben javaslatokat megfogalmazni az oktatási rendszer diákokat hátrányosan érintő működésével szemben.

A házigazda fehérvári önkormányzat kijelentette, hogy "az országos tanácskozáson a diákok szabad véleménynyilvánítását semmilyen formában nem korlátozza", valamint

Tiszteljük annyira fiataljainkat, hogy nem kell a kezüket fogni és tollba mondani nekik, hogy mik az őket érintő problémák.

Ezt nem véletlenül kellett kiemelniük, ugyanis az országos sajtóban is ismertté vált az a somogyi diák, akinek a megyei közgyűlésen megszakították a felszólalását, mert abban élesen kritizálta az oktatási rendszert, valamint annak vezetőit.

Csendre intettek egy diákot az állami Diákparlament ülésén, mert kritizálta a rendszert

Csak második nekifutásra mondhatta el beszédét a Somogy megyei ülésen, akkor sem fért bele minden. A Független Diákparlament képviselője, Tarnay Kristóf Ábel számolt be a kaposvári megyei diákparlamenti üléséről a portálon, egy különös esetről.

A következő kérdés már csak az, hogy mit lehet majd megtudni az ODP-n zajló munkából, ugyanis a fővárosi közgyűlésen például a szervezők kitiltották a nyilvánosságot. Tették ezt egy olyan eseményen, amely a demokráciát demonstrálja és arra neveli a fiatalokat.

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu