Nem kezdődhetne el a tanév az óratervek nélkül

Továbbra sem készíttette el a kormány a szakgimnáziumok szakmai és közismereti óratervét, de ha meg is érkezik, a helyi óratervekre nem lesz idő szeptemberig - vélik szakmai és civil szervezetek.

  • Eduline
MTI Fotó: Soós Lajos

Még munkaanyag formájában sem ismertek a szakgimnáziumi óratervek - írja a Civil Közoktatási Platform nyomán a Népszava. Apránként jelennek meg a következő tanévre készült  módosítások, de a legfőbb rendeletmódosításra is a kevés idő miatt csak két nap véleményezési időt adott a kormány a szakmai szervezeteknek, miközben még javában tartanak a nyári szabadságoltatások.

A lapnak nyilatkozó Szenes György, a Magyar Pedagógiai Társaság Szakképzési Kollégiumának elnöke szerint, ha az ígéretek alapján el is készíti az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet az óraterveket és az ajánlásokat augusztus közepére, akkor sem marad elég idő arra, hogy az iskolák az útmutatások alapján elkészítsék a helyi óraterveket.

Palkovics: Jobb lett volna, ha a tantárgy ki van dolgozva

Ősztől a szakgimnáziumot megkezdők számára eljöhet a vendéghallgatói ingázás ideje, ha később más tárgyból szeretnének érettségit tenni- derül ki Palkovics László oktatási államtitkárral készült interjúból. Az összevont, új természettudományos tárgy kidolgozása a tanárok feladata lesz. Az államtitkár egyértelmű sikerekről beszélt az oktatás finanszírozása kapcsán, úgy véli, hogy a jövőbeli működésben sem lesz hiány.

Szenes szerint a tanárok áldozatkészségére támaszkodik a kormány, akik még a "kaotikus viszonyok közepette" is a használható tudás átadására törekednek majd.

A kerettanterv tervezett módosítását már elérhetővé tette az EMMI, a nem egyértelmű jogszabálytervezettel kapcsolatban korábban itt írtunk.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.