Megy a tökölés, nem indult még el a rászoruló gyerekek étkeztetése

Már régen futnia kellene az uniós finanszírozású segélyprogramnak, de még az első tízezer gyermeknek sem juttatták el a támogatást.

  • Eduline
Stiller Ákos

30 milliárd forintos uniós támogatással kellene, hogy fusson 2016-2020 között a Rászoruló Személyeket Támogató Operítív Program (RSZTOP), azonban az első kormányzati tájékoztatással szemben hónapok óta gyötrelmesen lassan halad a segélyezés beindítása - derült ki a Magyar Nemzet szerdai írásából.

A program részeként hajléktalanok, 3 év alatti gyermeket nevelő rászoruló családok, várandós anyák, mélyszegénységben élő gyerekek ruházati és élelmiszercsomagokkal való ellátását kellene biztosítani, azonban egyelőre csak a legelső csoport támogatása indult meg, az is csak a Dunántúlon.

Komoly csúszások mutatkoznak: bár már el kellett volna látni a leginkább rászoruló régiókban (Szabolcs-Szatmár Bereg, Borsod-Abaúj-Zemplén és Hajdú-Bihar megye) lakó gyerekeket, az első tízezer megsegítésére vonatkozó kelet-magyarországi közbeszerzés még le sem zárult.

A lapot úgy tájékoztatta a lebonyolításért felelős Hajléktalanokért Közalapítvány, hogy újra ki fogják írni a közbeszerzést március második felében, így a rászorulók leghamarabb 2017 végén kaphatnak az uniós segítségből.

Heti Rétvári: A szegények saját jövedelmükből tengődnek, köztük az iskolából kiesettek

Bár az EMMI szerint is 42 ezer diák esett ki az iskolából 16 évesen, az államtitkár szerint nincs veszély, mert logikája szerint saját jövedelmükből élnek. Az országgyűlés hétfői ülésén folytatódott az oktatási törvények vitája, ezzel kapcsolatban - a nem szakpolitikus - Rétvári Bence államtitkár megjelenése miatt biztosra lehetett venni, különleges gondolatok is elhangoznak majd az ülésteremben.

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.