Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Az elmúlt években sokan próbáltak választ találni arra a kérdésre, vajon miért olyan kellemetlen az emberi fülnek, ha...

Az elmúlt években sokan próbáltak választ találni arra a kérdésre, vajon miért olyan kellemetlen az emberi fülnek, ha valaki végighúzza a körmét az iskolai táblán. Egy friss tanulmány szerint ennek elsősorban pszichológiai okai vannak, de a hallójárataink kialakítása is a felelős a zavaró érzésért – számolt be a Wired.com.
A kutatás során két zeneprofesszor több kellemetlen hangot játszott le a kísérletben részt vevő alanyoknak, akiknek azonnal felállt a szőr a hátán a palatáblán csikorgó kréta, a tányéron csúszkáló villa és a táblakaparászás hallatán.
Erről van szó - csak azoknak, akiket nem irritál a táblán végighúzott köröm hangja
A csoport egy részének elárulták, honnan ered a hang, a többieknek viszont azt mondták, hogy egy kortárs zeneműből hallottak részletet. A kutatók ezután arra kérték az embereket, állítsák sorrendbe a hallott zörejeket a legkellemetlenebbtől a leginkább elviselhetőig.
Azt találták, hogy az idegesítő hangok mérhető fizikai reakciót váltanak ki az emberekből, például megváltozik a bőr elektromos vezetőképessége. A professzorok szerint ezek a hangok ráadásul a 2000 és 4000 Hz közötti tartományba esnek, amelyeket a fülkagylónk jelentősen felerősít. Egy pszichológiai tényezőt is azonosítottak: azok az emberek, akik tudták, hogy a zavaró hang forrása a táblakaparászás, sokkal kellemetlenebbnek értékelték a zajt, mint azok, akik azt hitték, egy zeneműből hallanak részletet.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.