Furcsa események a szakképzést irányító hivatalnál

Vezető pozícióban lévő emberek mondtak fel, miután egy szakmai- végzettség és tapasztalat nélküli jogász-közgazdászt neveztek ki a hivatal élére.

  • Eduline

Nincs szakképzéssel vagy felnőttképzéssel kapcsolatos végzettsége a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal (NSZFH) új vezetőjének, Kanzsalics Eszternek - derítette ki a Magyar Nemzet.

Az NSZFH nemrég kinevezett vezetőjének önéletrajzát azután tette közzé a tárca, hogy a lap közérdekű adatigényléssel fordult a Nemzetgazdasági Minisztériumhoz.

Korábban a lap úgy értesült, 36-40 munkatárs mondott fel a szakképzést irányító állami szervnél, állítólag azért, mert nem értették meg egymást az új vezetéssel. A távozók közül többen vezető beosztásban voltak a hivatalnál.

Más változás is történt a közelmúltban a szakképzés irányításában. Az NGM szakképzésért és felnőttképzésért felelős helyettes államtitkár pozícióját eddig betöltő Odrobina László helyére nemrég a Klik éléről távozó Pölöskei Gábornét nevezték ki.

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.