Az egyesületi fenntartású Fundamentum-iskola egy ideje nem kapja meg a teljes állami normatívát.
14 hónapja nem kapja meg az állami normatívát az intézmény, ahol óvoda, általános iskola és gimnázium is működik. Emiatt tiltakoztak tegnap az intézményben – számol be róla a Kisalföld.
Az Emberi Erőforrások Minisztériuma azért vonta meg a támogatást az iskolától, mert a NAV tájékoztatása szerint a fenntartó Keresztény Családi Gyülekezet Vallási Egyesületnél nyomozás folyik költségvetési csalás gyanúja miatt.
Az EMMI korábbi levele is arról szól, hogy a törvény szerint nem utalhatják a normatívát, amíg a nyomozás folyik. Konczné Jobbágy Eszter igazgató ugyanakkor a lapnak azt mondta, az eljárás nem az egyesület, hanem magánszemélyek ellen folyik, és egy tisztújítást követően a megvádolt vezető sincs már a helyén, így szerinte utalniuk kéne a pénzt.
Az iskola jelenleg kap havi 5 millió forintos köznevelési támogatást, de a 10 milliós normatíva elmarad, emiatt a tanárok csak fizetésük harmadát kapják meg. Az intézmény közüzemi tartozása már 120 millió forint.
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
