Mi ezekre a zenékre táncoltunk gimisként - tőlünk, nektek

Bár már jó pár éve, hogy gimnazisták voltunk, azért az emlékek megmaradnak. Ezúttal arra gondoltunk vissza, mi milyen zeneszámokra táncoltunk a legjobban tizenévesként.

  • Eduline

Barni

Gimiben inkább a régebbi zenéket kezdtem el felfedezni, de hát mit is tehettem volna abban a korban, amikor ez volt a menő?

Ezért aztán szerettem koncertekre járni - persze, mikor már elengedtek -, és az akkor még nem túl ismert Quimbyt nagyon csíptük az osztálytársakkal. Azt hiszem, hogy kicsit később ez a szám hozta meg nekik az igazi hírnevet. Az album akkor jelent meg, mikor érettségiztem.

 

 

Fruzsi

Debreceniként mi másra bulizhattunk volna, mint Tankcsapdára? Jó, mondjuk táncolni erre kevésbé lehet, de tombolni annál inkább. Persze vannak kivételek, a következő Tankcsapda-számot például ezerszer hallgattuk péntek esténként:

 

Nóri

Alig 5 éve érettségiztem, szóval még közeli az élmény. Az én baráti köröm inkább beszélgetős, fröccsözgetős, házibuli-szervező közösség volt, szóval nem a tipikus bulizenék szóltak. Megosztok veletek valamit, amit akkor sokat hallgattunk:

Hozzászólások

Magyarországon a legsúlyosabb az iskolai szegregáció az EU-ban a legfrissebb országjelentés szerint

Magyarországon a legmagasabb a különböző társadalmi hátterű diákok iskolák közötti elkülönülése az Európai Unióban – derül ki az Európai Bizottság friss jelentéséből. A dokumentum szerint az oktatási egyenlőtlenségek továbbra is súlyos problémát jelentenek: a szegregáció a tanulmányi eredményektől kezdve a továbbtanulási esélyeken át egészen a későbbi munkaerőpiaci lehetőségekig meghatározza a gyerekek életútját.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.