Bekeményítettek a szülők, nem adják a VIII. kerületi iskolát az egyháznak

Szerda délig eldönti a görögkatolikus hajdúdorogi főegyházmegye, visszalép-e azon szándékától, hogy átvegye a józsefvárosi Deák Diák Általános Iskola fenntartását – derült ki a szülők részére összehívott tegnapi tájékoztatón, ahol elszabadultak az indulatok.

  • Eduline
Fülöp Máté

Két nyolcadik kerületi állami iskola fenntartását is átvenné egy-egy egyház, ám az érintett gyermekek szüleit aggasztja, hogy egyelőre nem sok konkrét információt tudni a részletekről - írja a Magyar Nemzet.

A Deák Diák Általános Iskola keddi szülői fórumán - írja a lap - kiderült, a hajdúdorogi főegyházmegye azért szeretné éppen a Deák Diákot átvenni, mert egyrészt közel van egy a budapesti Rózsák terén található görögkatolikus templomhoz, másrészt pedig azonosulni tudnak az iskola értékrendjével.

Az egyház arra is ígéretet tett, hogy ha megkapnák az iskolát, semmilyen más vallású diák nem lenne kitiltva, ugyanakkor amikor az egyház oktatási megbízottja, Czövek Éva először úgy fogalmazott, hogy a pedagógiai program „nem változna radikálisan”, a szülők felzúdultak. Később ezt annyival pontosította, hogy mindössze az egyházi értékekre való figyelemfelhívással, illetve annak hagyományaival egészítenék ki.

Újabb budapesti iskolákat adna át az egyházaknak Balog

Két nyolcadik kerületi állami iskola fenntartását is átvenné egy-egy egyház, ám az érintett gyermekek szüleit aggasztja, hogy egyelőre nem sok konkrét információt tudni a részletekről. A tervet még Kocsis Máté, a kerület polgármestere is ellenzi - írja a Magyar Nemzet.

Ennek ellenére több szülő is sérelmezte, hogy anélkül adta be az egyház az iskola átvételéről szóló szándéknyilatkozatot, hogy ezt előre jelezték volna az intézmény közösségének, olyan szülői vélemény is elhangzott, hogy „egy jól működő iskolát elvenni nem egészen fair dolog”.

A fórumon részt vett Kocsis Máté is, a nyolcadik kerület polgármestere, aki arra kérte az egyház képviselőinek, hogy álljanak el az intézmény átvételének szándékától. A fórumon részt vevő szülők ugyanezt szeretnék elérni.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.