A pedagógusok sztrájkbizottsága az érettségikre tekintettel kivár a kormány lépésére, hogy a sztrájkot követően engednek-e álláspontjukból és megegyeznek-e a tiltakozókkal az oktatási rendszer reformjáról. A szakgimnáziumi képzés átalakítása és a természettudományos tárgyak megnyírása viszont csak olaj a lobogó tűzre.
A sztrájkbizottság a kormány állásfoglalására vár a jövő heti tárgyaláson - értesült az Eduline Galló Istvánnétól. A Pedagógusok Szakszervezetének elnöke által felvázolt helyzet nem kedvező, ugyanis május 2-án kezdődik az érettségi időszak, ami egy hónapra jelentős energiákat köt le a tiltakozók körében. A PSZ szerint a kormány ugyan élhet a lehetőséggel és egy időre félreállíthatja a tanárokat, ám nem számol a szülőkkel, akik ettől függetlenül továbbra is veszélyeztetve érezhetik gyermekeik oktatását.
Az április 20-i sztrájkot is siettetnie kellett a szakszervezeteknek, így hiába ellenezték a kormány javaslatát, hogy minden iskolában biztosítsák az elégséges szolgáltatást (gyermekfelügyelet), az idő szűke miatt kénytelenek voltak elfogadni - ez nagyban hozzájárulhatott ahhoz, hogy kevesebben sztrájkoljanak a tanárok. Amennyiben bíróságra vitték volna az ügyet, úgy az ítélethirdetés elhúzódása miatt már az érettségibe csúsztak volna bele, ezt nem vállalták - nyilatkozta Galló Istvánné.
Azonban a kormányt is sürgeti az idő, amennyiben jelentős változások nélkül kezdődik meg a következő tanév, akkor a tiltakozások is kiújulhatnak. Ilyen problémás pont maradhat a diákok túlterheltsége, ugyanis a terhek csökkentése gondos tervezést igényelne - véli Galló Istvánné. Hasonlóan szítja a tiltakozásokat a tankönnyválasztás fennmaradt korlátozása.
A szakképzésben a természettudományos tárgyak drasztikus csökkentése olaj lehet a tűzre. A sztrájk napja előtt vált széles körben ismertté a kormány terve, miszerint a tanított szak alapján megvágná, esetleg meg is szüntetné a kormány a földrajz, a biológia, a fizika vagy a kémia oktatását a szakgimnáziumokban. A hír hatására sokkal több szakközépiskolai tanár csatlakozott a sztrájkhoz, ők voltak a legszélesebben képviselt réteg az iskolák közül. Ennek leginkább az ad súlyt, hogy őket a Kliktől a nemzetgazdasági tárca már átvette és szakképzési centrumokba olvasztotta. Az NGM egy stabilabb finanszírozási hátteret tudott adni, viszont a tárgyak megszüntetése kiverte a biztosítékot.
A PSZ szerint elfogadhatatlan, hogy ennyi közismereti tárgyat megszüntessen a kormány, mind szakmai, mind munkáltatói szempontból, ugyanis rengeteg elbocsátott tanárral járhat az átalakítás. Galló Istvánné elmondta, hogy az átalakítás tervét ellenezve levelet írtak Balog Zoltán miniszternek, hozzátette, hogy a következő sztrájkbizottsági tárgyalásra felveszik a napirendi témák közé.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
