Az új elnökválasztást követően Arizonában máris szembe mennek az Obama-reformokkal, mert úgy gondolják, hogy magasabb általános műveltség kell az oktatásban. Ismerős?
Az Obama-adminsztráció által elért egyik legnagyobb reform az oktatási rendszerben zajlott le az elmúlt szűk évtized során, mely az alaptantervhez hasonló, minden állam számára ajánlásokat megfogalmazó Common Core Standardshoz (CCS) vezetett. Az ajánlások elfogadásával azonban azt rendszerszinten kellett alkalmazni, nem lehetett nagyon válogatni az elemei között.
Az ajánlások nem csak a tantervi, hanem a módszertani ajánlásokat is megfogalmaz, mely elsősorban azt tartotta szem előtt, hogy az érettségi eléréséhez legfontosabb készségeket és tudást adja át a diákoknak, minden mást a helyi tanterv adhat hozzá. Sok esetben azonban ezt kötelezőnek értelmezték, esetleg az átpolitizáltsága miatt úgy is beszéltek róla a kritikusok, mintha mindent a Common Corenak kellene megfeleltetni. Sokan emiatt attól féltek, hogy elbutulnak a gyerekek. Ez nem következett be, sőt, a váltás fejlődést hozott: az amerikai diákok napjainkra tartják az OECD-országok átlagánál kicsivel jobb PISA-eredményeiket természettudományból és szövegértésből, egyedül matematikából teljesítenek átlag alatt - ez több évtizedes probléma.
A kurzív, azaz folyóírás például nem kötelező 2013 óta a Common Core szerint, mert a gyerekek sokkal többet gépelnek, és a jövőben ez inkább erősödni fog. Ezt rengeteg államban követik is, ott így lényegében a nyomtatott betűkkel ismerkednek meg a diákok, számítógépen írnak. Csak néhány állam nem fogadta el a Common Core használatát: Oklahoma, Texas, Nebraska, Minnesota, Indiana és Virginia.
Bár elfogadták a CCS-t, néhány éve a folyóírás visszaállításának felülvizsgálatát kezdték meg Kalifornia, Idaho, Indiana, Kansas, Massachusetts, Észak-Karolina és Utah államban. Azonban mindenkit beelőzött Arizona, ahol általánosan a CCS-t vizsgálták felül, ennek részeként 40-50 százalékban újraalkották a követelményrendszert - írja az AP. Ötödik osztályig minden gyereknek meg kell tanulnia a folyóírást, ám már óvodás kortól harmadikig megtanítanák a kisgyerekeknek a leggyakrabban használt szavak írását.
A középiskolások számára matematikában vezettek be elemeket, melyek azonban nem kötelezők az érettségihez. Az állami közoktatási főfelügyelő, a CCS egyik nagy ellenzőjeként számon tartott Diane Douglas szerint a CCS-hez képest ( bár azok is csak ajánlások - a Szerk) nagyobb szabadságot kapnak az iskolák, hogy mit taníthatnak. Eddig például előírásként kezelték, hogy az olvasandó anyag 70 százaléka tényanyag, 30 százaléka irodalmi legyen, ezt az aránypárt is megszüntették.
Douglas hozzátette, hogy bizonyos - magyarosan az általános műveltséghez tartozó - dolgokat meg kell tanulni:
Minden szó megváltozott? Nem. Meg kell változniuk a szavaknak? Nem. Ha egy óvodásnak tudnia kell 1-től 100-ig számolni, akkor tudni kell 1-től 100-ig számolni. Nem érdekel, hogy kik írták a szabványokat. Azt tartod meg, ami fontos.
Előbb-utóbb eltűnik a kézírás az iskolai oktatásból
Brit akadémikusok szerint a gyerekek többsége már első osztályban ismeri a billentyűzetet, a kézírással azonban sokaknak meggyűlik a baja - számolt be a The Telegraph. „A kézírás kezd eltűnni az iskolákból, a diákok sem a tanórákon, sem otthon nem gyakorolnak eleget, ezzel szemben naponta órákat töltenek a számítógép és a billentyűzet előtt" - mondja Carey Jewitt, aki a londoni egyetem oktatási intézetének munkatársaként a kézírás hanyatlása és a technikai fejlődés közötti összefüggéseket tanulmányozza.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Az első egyetemi ügyintézések között a diákigazolvány igénylése is szerepel. Bár elsőre bonyolultnak tűnhet, néhány lépésből megvan – most végigvezetünk titeket a teljes folyamaton.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Nem mindenki számára ért véget a felvételi a ponthatárhirdetéssel. Akik most lemaradtak a kiszemelt egyetemről, vagy eddig nem adtak be jelentkezést, hamarosan újra próbálkozhatnak: már megvan, mikor indul az idei pótfelvételi.
Számtalan mém és legenda kering a Neptunról, ami mégiscsak az egyetemisták legfontosabb felülete. A platform sok hallgató örömére 2025-ben megújult, és jóval átláthatóbb, mint a látszólag 2008-ból ránk maradt elődje. Mutatjuk, hogyan tudsz belépni, és mire tudod használni!
