Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Nagy titkot árulunk el, ha azt mondjuk, hogy nem a fizetésért? Aligha. Nézzük, miért érdemes még mindig pedagógusként dolgozni.

Amikor a tanítványaitok elmondják, hogy bekerültek a kiválasztott középiskolába/egyetemre/főiskolára. Nem könnyű harminc-negyven diákot felkészíteni a felvételire vagy az érettségire, de megéri. Nagyon.
Amikor ráébredtek, hogy a barátaitok közül ti vagytok az egyetenek, akik tisztában vannak a legújabb trendekkel – legyen szó zenéről, divatról vagy játékról. Milyen okostelefonnal mászkálnak mostanában a tizenévesek? Melyik a hatodikosok kedvenc játéka? Milyen együttes zenéjét hallgatják mostanában a 14-15 évesek? Mindenre tudjátok a választ, hiszen diákok között éltek.
Amikor a baráti társaságot órákon át szórakoztatni tudjátok a furcsa diákokról, a balhés szülőkről, az egészen hihetetlen iskolai balhékról és osztálykirándulásokról, na meg az érdekes puskázási technikákról szóló sztorikkal.
Amikor a tízéves osztálytalálkozón azzal szembesültök, hogy mindenki (de tényleg mindenki, még az osztály egykori feketebáránya is) megtalálta a helyét. Tanulnak, dolgoznak, családot alapítanak, utaznak, önkénteskednek – mindenki mást csinál, és mindenkire nagyon büszkék vagytok.
Amikor rájöttök, hogy másokkal ellentétben nektek nem két vagy három gyereketek van, hanem legalább két-háromszáz. Végignéztétek, ahogy felnőnek – nektek is köszönhetik, hogy olyanokká váltak, amilyenek.
Tíz árulkodó jel, hogy túl régóta dolgozol tanárként.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.