Az összes közép-, szak- és általános iskolás edzettségét felmérik április 3. és május 28. között – idén először minden iskolában kötelező tesztelni a tanulók állóképességét. 1 millió 200 ezer diákra vár Cooper-teszt, fekvőtámasz, felülés, távolugrás és orvosi vizsgálat.
Ez az első alkalom, hogy az összes iskolában, kötelező jelleggel végeznek fizikai felmérést – a korábbi állapotfelméréseken csak a diákok egészségügyi állapotát vizsgálták, a mostanival azonban az edzettségüket is mérik majd április 3. és május 28. között.
Az ötlet egyébként nem új. A Művelődési és Közoktatási Minisztérium már 1996-ban olyan jogszabályt alkotott, amely alapján az összes általános, közép- és szakiskolában fel kell mérni a tanulók fizikai állapotát évente kétszer, országos, teljes körű felmérést azonban most először szerveznek. Az országos felmérést április 3. és május 28. között tartják - a tanév legfontosabb dátumait itt találjátok.
Úgy tesztelnek, ahogy akarnak
Az Oktatási Hivatal munkatársa, Gerendás János az eduline-nak azt mondta, nem jelöltek ki szakembereket a felmérés megszervezésére: az állapotfelmérést minden iskolában a testnevelés szakosok végezhetik, rájuk bízzák azt is, milyen módszerrel vizsgálják a diákok állóképességét és erőnlétét.
„Az iskola a pedagógiai programjában határozza meg a tanulók fizikai állapotának mérési időszakát és módszerét, nincs központilag kiadott, kötelezően használandó mérési módszer” – mondta. Az ajánlott módszerek között említette a Cooper-tesztet, a Hungarofitet és az Eurofitet is, amelyeket már korábban is alkalmaztak iskolákban.
A fizikai felmérésen összegyűjtött adatok az iskolákban maradnak, Gerendás János szerint azokból sem az Oktatási Hivatalban, sem máshol nem készül majd országos összesítés. „A vizsgálatot végző pedagógusok tanulónként, osztályonként és évfolyamonként rögzítik az eredményeket, azokat a testnevelést tanítókkal közösen elemzik, végül meghatározzák a tanuló fizikai fejlődése szempontjából szükséges intézkedéseket” – idézte Gerendás a vonatkozó EMMI-rendeletet.
Futás, fekvőtámasz, felülés
Az erőforrás-minisztérium által javasolt Hungarofit- és Eurofit-vizsgálat módszertanát a 2000-es években állították össze a Művelődési és Közoktatási Minisztérium megbízására. A feladatsor a Cooper-teszttel kezdődik – a diákoknak 12 perc alatt 2000 métert kell lefutni. Ezt a helyből távolugrás követi, a harmadik és a negyedik gyakorlat a felülés és a fekvőtámasz, az utolsó pedig egy hátizomgyakorlat: a földön hasaló diáknak kezét tarkóra téve kell felemelnie felsőtestét tíz centiméterre.
A Hungarofit-felmérésen minden gyakorlatra pontot kapnak a tanulók, ezeket összegezve állapítják meg a fizikai állapotukat – a skála hétfokú, az első az „igen gyenge”, míg a hetedik az élsportolókra jellemző „extra”. Már a harmadik, „jó” szint elérésére is csak azoknak van esélyük, akik amatőr szinten versenyeznek valamilyen sportágban, és heti két-három alkalommal mozognak. A teszten egyébként 140 pontot lehet szerezni, ebből 77-et a Cooper-teszttel.
Az Eurofit-felmérés a Hungarofit kibővített változata. Az állóképesség és az izomcsoportok erejének mérésén kívül beletartozik például egy egyensúlyi teszt is, de részét képezi egy orvosi vizsgálat is: a diákok testmagasságát, testsúlyát, testtömeg-indexét, az izom- és a zsírszövetek arányát mérik. Néhány éven belül az egyetemeken, főiskolákon is kötelező lehet a mindennapos testnevelés - cikkünket itt olvashatjátok el.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.
