A közoktatást érintő szervezeti változásokról Sinka Edit, a Klebelsberg Központ (KK) vezetője számolt be az egri XXVIII. Közoktatási és Szakképzési Szakértői Konferencián. Az előadásából kiderült, hogy szerint a tankerületek nyári felülvizsgálatakor egyértelművé vált, hogy nincs szükség középszintű fenntartói struktúrára, így a KK a jövőben elsősorban szolgáltatói funkciókat lát el, és meglévő kapacitásait az iskolák közvetlen támogatására fordítja - írja a Civil Közoktatási Platform.
A struktúraváltás legfontosabb eleme, hogy egy átmeneti időszakot követően, 2027 nyarától a tankerületek közvetlenül az oktatási minisztérium irányítása alá kerülnek. Ezzel párhuzamosan megerősítik a települési testületekként működő tankerületi tanácsok szerepét is.
Bár konkrétan nem mondták ki, az intézkedések iránya azt jelzi, hogy a kormányzat hosszabb távon is számol a tankerületi rendszer fennmaradásával.
A Klebelsberg Központ feladatainak mintegy negyedét a jövőben is az uniós projektek és a különféle oktatási programok lebonyolítása teszi ki, emellett a szervezet felel a teljes közoktatás szakmai támogatásáért, valamint a KRÉTA rendszer működtetéséért. A központ vezetője megígérte, hogy az új fejlesztéseket minden esetben kutatásokkal és hatásvizsgálatokkal támasztják alá. Önálló alapkutatásokat nem indítanak, csupán a gyakorlati megvalósításhoz szükséges alkalmazott kutatásokat végzik el. Ebből célból indul el a differenciált, szolgáltatásalapú iskolatámogatást célzó EFOP program is.
Sinka hangsúlyozta: a jövőbeni feladatok hatékony ellátása érdekében szorosan együtt kívánnak működni a pedagógusok szakmai és érdekvédelmi szervezeteivel, valamint a tanulói és szülői képviseletekkel is.
Egyébként ezen a konferencián Lannert Judit oktatási miniszter is tartott előadást, melyben Gyermekek és diákok hangja projektnapon érkezett visszajelzésekre hivatkozva arról beszélt, hogy a diákok számára az iskolai mosdók állapota jelenti a legnagyobb problémát.
Szerinte az iskolafejlesztést ezért a Maslow-piramis alján, az alapvető szükségletek biztosításánál kell kezdeni. Hiába beszélünk kreativitásról és a 21. századi kompetenciák fejlesztéséről, ha a gyerekek az iskolában még a mosdókat sem tudják megfelelően használni.
Pár napja észrevettük, hogy ismét álláshirdetés jelent meg a Veszprémi Tankerületi Központ igazgatói posztjára, annak ellenére, hogy november elején már kihirdették, ki lesz az új vezető. A Klebelsberg Központ reagált megkeresésünkre, de a visszalépés körülményei továbbra sem teljesen tisztázottak. Lannert Judit szerint pedig belefér egy ilyen kiválasztási folyamatba, ha valaki végül mégsem vállalja a feladatot.
