2025. március 17-e és április 18-a között tartották az idei PISA (Programme for International Student Assessment) főmérését, amelyen 273 iskola 6974 tanulója vett részt. A tavalyi teszt eredményeit kedden hozzák nyilvánosságra.
A PISA-mérés során 15 éves tanulók bevonásával azt vizsgálják, hogy a diákok milyen mértékben rendelkeznek azokkal az alapvető ismeretekkel, amelyek a mindennapi életben való boldoguláshoz, a továbbtanuláshoz vagy a munkába álláshoz szükségesek.
A mérést háromévente szervezi meg az OECD matematika, szövegértés és természettudomány területen, az Oktatási Hivatal közleménye szerint a 2025-ös mérésnél a természettudomány volt a hangsúlyos terület. A Qubit cikke emlékeztet: a három klasszikus kompetenciaterület mellett minden alkalommal újabb készségeket is bevonnak a vizsgálatba, 2025-ben például a digitális világban való tanulás volt fókuszban. Az új kompetenciaterület a számítógépes problémamegoldást és az önszabályozott tanulást vizsgálta, vagyis, hogy a diákok mennyire képesek önállóan tervezni, ellenőrizni és értékelni a saját tanulási folyamatukat.
A PISA-méréseket háromévente végzik, így az oktatási rendszer állapotáról nem egyetlen adat, hanem az egymást követő eredmények adnak pontosabb képet. A 2022-es eredményeket megnézve azt látjuk, hogy matematikából a magyar pontszám épphogy az OECD-átlag (472 pont) fölött teljesített. Nem túl biztató a tendencia, hogy a 473 pontos matematikaeredmény a magyar diákok eddigi leggyengébbje volt és szövegértésből is tovább romlott a teljesítményük, csak természettudományból lehetett látni némi javulást.
