Lannert Judit felhívást tett közzé: szakmai és civil szervezeteket vonnának be az oktatáspolitikai egyeztetésekbe

Nyílt regisztrációt indítanak azoknak a szakmai, tudományos, kulturális, civil és érdekképviseleti szervezeteknek, amelyek részt vennének az oktatást, a gyerekeket és a fiatalokat érintő szakpolitikai párbeszédben – jelentette be Lannert Judit.

„A jó oktatáspolitika nem zárt ajtók mögött születik” – ezzel a mondattal jelentette be közösségi oldalán Lannert Judit, hogy nyílt felhívással fordulnak a szakmai és civil szervezetekhez.

A bejegyzés szerint az elmúlt hónapokban számos szakmai, civil, szülői, diák- és érdekképviseleti szervezettel egyeztetett. Lannert Judit azt írta: ezek a találkozók is megerősítették abban, hogy az oktatás és a gyermekügy jövőjét érintő döntések előkészítéséhez „valódi párbeszédre és valódi részvételre” van szükség. Bejegyzésében úgy fogalmazott:

A célunk egy olyan rendszer kialakítása, ahol a szakmai és civil szervezetek bevonása világos, nyitott és átlátható keretek között történik.

Nyílt regisztrációt indítanak

Lannert Judit bejelentése szerint mostantól önállóan is csatlakozhatnak ehhez a kapcsolati hálóhoz az érintett szervezetek. A nyílt regisztrációra minden olyan szakmai, tudományos, kulturális, civil és érdekképviseleti szervezet jelentkezését várják, amely részt szeretne venni az oktatást, valamint a gyermekeket és fiatalokat érintő szakpolitikai párbeszédben és az oktatás jövőjének alakításában.

A regisztráció ugyanakkor nem jelenti azt, hogy a jelentkező szervezetek automatikusan minden szakpolitikai folyamatban részt vesznek. Lannert Judit hangsúlyozta azt is, hogy a véleményezés lehetősége a regisztrációtól függetlenül továbbra is mindenki számára nyitott marad. Kiemelte, hogy „a különböző tapasztalatok, tudások és nézőpontok nem akadályai, hanem feltételei a jó döntéseknek”.

A felhívás célja, hogy minél szélesebb körből kapcsolódjanak be szervezetek az oktatással és gyermeküggyel kapcsolatos közös gondolkodásba. Lannert Judit ezért arra is kérte a követőit, hogy juttassák el a felhívást azokhoz a szervezetekhez, amelyek számára fontos lehet a részvétel.

A regisztrációs oldal itt érhető el.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.