Sinka Edit vezeti a jövőben a Klebelsberg Központot – jelentette be közösségi oldalán az oktatási és gyermekügyi miniszter. A tárcavezető szerint a kinevezés nem pusztán személycsere, hanem szemléletváltás is.
Lannert Judit azt szeretné, hogy a fenntartó működését a jövőben a szakmaiság, az együttműködés és a gyermekek érdeke határozza meg.
Az új vezető célja, hogy rendszerszinten partneri viszony alakuljon ki az iskolákkal és a pedagógusokkal. Mint fogalmazott, a szakmai párbeszéd, a szabad véleménynyilvánítás és a kölcsönös bizalom kell, hogy meghatározza a Klebelsberg Központ működését.
A bejegyzésből az is kiderül, hogy Sinka Edit tanári végzettséggel rendelkezik, és több mint húsz éve foglalkozik az oktatási rendszer eredményességével. Korábban kutatásokat vezetett – egyebek mellett az iskolafenntartás témájában –, uniós forrásból megvalósuló fejlesztéseket irányított, valamint programértékelési tapasztalatot is szerzett.
Az elmúlt hetekben az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumban Sinka Edit koordinálta a tankerületek és a Klebelsberg Központ átvilágítását. A miniszter azt írta, azt várja az új vezetőtől, hogy a Klebelsberg Központ élén segítse a gyerekközpontú és adatalapú működés megvalósítását a magyar iskolarendszerben.
Lannert Judit azt is kiemelte, hogy a tankerületek és a Klebelsberg Központ átvilágításának eredményeiről hamarosan tájékoztatják a nyilvánosságot.
Az oktatási rendszer átalakítása nem kezdődhet a Nemzeti alaptanterv átírásával vagy az óraszámok csökkentésével, először azt kell meghatározni, hogy mi legyen az iskola szerepe a 21. században – erről beszélt Pilz Olivér, a Tanítanék Mozgalom egyik alapítója az ATV-ben.
A hetedikes lányok több mint 80 százaléka kapta meg tavaly a HPV elleni védőoltást, a fiúknál azonban még mindig kevesebben élnek a lehetőséggel. Pedig a korszerű oltási stratégia szerint a vakcina nemtől függetlenül ajánlott.
Jelenleg az oktatási tárca azon is dolgozik, hogyan lehet méltányosan és jogszerűen kivonni a Nemzeti Közszolgálati Egyetemről a tanárszakokat.
Nem mindennapi hibával kerültek a diákokhoz egyes nyolcadik osztályos magyar nyelvtankönyvek Szerbiában: a kiadvány borítóján a „Magyar nyelv” felirat helyett „Magar nyelv” szerepel.
Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) hangsúlyozta, hogy az óvodák és az iskolák zökkenőmentes, mindennapi működését nem csak a NOKS-dolgozók, hanem például konyhások, karbantartók, technikai munkatársak is segítik, ezért az ő bérüket is rendezni kellene.
@eduline.hu „A pedagógusok féltek meghívni, bármennyire is szükségesnek, jónak tartották a civil szervezetek jelenlétét” @amnesty_magyarorszag #eduline #iskola #magyar #civilszervezetek
♬ eredeti hang - eduline.hu
Szeptember 8-ig lehet véleményezni azt a rendelettervezetet, mely szerint diákonként 26 ezer forintos egyszeri rezsitámogatást kapnak az egyházi iskolák. Miért jár 35 százalékkal több állami pénz ugyanazért a közfeladatért egy egyházi iskolának, mint egy civil alapítványi intézménynek?
Szeptember 8-ig várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjának pénzjutalmából alapított JATE-díjra. Három kategóriában – alumni, oktatói-kutatói és hallgatói – lehet jelölni a Szegedi Tudományegyetem közösségéhez kötődő személyeket. A Nobel-díjas kutató közben a pályakezdő fiataloknak is üzent: szerinte nem a hibátlan pályaív, hanem a kudarcok utáni újrakezdés képessége vezet sikerhez.
