Jocó bácsi: „A bizonyítvány nem a gyerek képességeit, hanem az adott tanévben nyújtott teljesítményét mutatja”

Jocó bácsi Facebookon közzétett videójában arról beszél, hogy a bizonyítványt sokszor nagyobb jelentőséggel ruházzuk fel annál, mint amit valójában jelent.

Egy bizonyítvány egy gyerek esetében az adott évi állapotát, teljesítményét, érzelmi helyzetét mutatja meg. Nem azt, hogy milyen, nem azt, hogy milyen képességű.

Mint mondta, a tanév során számtalan olyan tényező befolyásolhatja a jegyeket, amelyeknek semmi közük a gyerek képességeihez: „Nem tudhatjuk, hogy abban az évben szerelmes volt, ott hagyta az edzést, összeveszett a legjobb barátjával.”

Hozzátette, természetesen vannak olyan időszakok – például a hetedik év vége, amelynek eredményei beleszámítanak a középiskolai felvételibe –, amikor a tanulmányi eredményeknek nagyobb a jelentőségük, de szerinte ilyenkor sem szabad kizárólag a jegyek alapján megítélni a gyereket.

Ne kerüljön fel a bizonyítvány a közösségi médiába

Jocó bácsi külön kitért arra is, hogy a szülők ne tegyék közzé gyerekük bizonyítványát a közösségi oldalakon. Szerinte sok bejegyzésen jól láthatók a személyes adatok, például a gyerek neve, születési dátuma vagy oktatási azonosítója, ami adatvédelmi szempontból is problémás lehet.

Emellett úgy véli, a bizonyítvány megosztása a gyerek személyiségi jogait is érintheti. Egyértelműen fogalmazott:

A gyerek bizonyítványát nem tesszük ki a közösségi oldalra.

Szerinte még a kitűnő bizonyítvány közzététele sem szerencsés, mert azt az üzenetet közvetítheti a gyerek felé, hogy csak a hibátlan eredmény elfogadható.

Jocó bácsi szerint a tanév végén sokkal fontosabb, hogy a család együtt örüljön annak, hogy sikerült végigcsinálni az évet, mint hogy kizárólag a jegyekre koncentráljanak. Arra biztatja a szülőket, hogy beszélgessenek a gyerekekkel arról, ők maguk hogyan értékelik a tanévüket, mivel elégedettek, és min szeretnének változtatni.

A bizonyítványosztás kapcsán nemrég a Tanítanék Mozgalom is arra hívta fel a figyelmet, hogy a diákok eredményeit nem lenne szabad nyilvánosan ismertetni. A szervezet szerint a jegyek vagy év végi osztályzatok felolvasása az egész osztály előtt nemcsak adatvédelmi kérdéseket vet fel, hanem szorongást, szégyenérzetet és önértékelési problémákat is okozhat, különösen azoknak a tanulóknak, akik gyengébben teljesítettek.

A mozgalom szerint az értékelés célja az, hogy az információ eljusson az érintett diákhoz, ehhez azonban nincs szükség arra, hogy az osztálytársak is megismerjék az eredményét. Ehelyett az elektronikus napló, a személyes visszajelzés vagy más, zárt kommunikációs forma is megfelelő megoldást jelenthet. Ahogy fogalmaznak: „A nyilvános értékelés nem motivál, hanem blokkol.”

„Ne olvassuk fel a diákok jegyeit az egész osztály előtt!” – a Tanítanék Mozgalom szerint szorongást és szégyenérzetet okozhat

Bár sok iskolában ma is természetesnek számít, hogy a tanárok az egész osztály előtt ismertetik a dolgozatok vagy vizsgák eredményeit, a Tanítanék Mozgalom szerint ez nemcsak adatvédelmi kérdéseket vet fel, hanem szorongást, szégyenérzetet és önértékelési problémákat is okozhat a diákoknak.