A Tisza Párt egy oktatási intézményvezetőt küldött az Országgyűlés oktatási bizottságába: Rápli Róbert több mint egy évtizede igazgatja a Szombathelyi Művészeti Szakgimnáziumot, emellett pedagógusként és közoktatási vezetőként is dolgozik.
Nemrég módosult az Országgyűlés oktatási bizottságának összetétele. Megírtuk, hogy a fideszes Radics Béla helyére Molnárné dr. Lezsák Anna került, míg a tiszás Kapronczai Balázs helyét dr. Hankó Balázs vette át, aki egyúttal a bizottság második alelnöki tisztségét is betölti. A Tisza Párt emellett Rápli Róbert személyében új tagot is delegált a testületbe.
Rápli Róbert pedagógusként és oktatási vezetőként érkezik a bizottságba. Történelem-, valamint ének-zene tanári diplomával rendelkezik, szakvizsgázott pedagógus és közoktatási vezető. Több mint tíz éve igazgatja a Szombathelyi Művészeti Szakgimnáziumot, emellett 28 éve vezeti a szentgotthárdi fúvószenekart.
A szombathelyi politikus bemutatkozásában hangsúlyozza, hogy kiemelten fontosnak tartja a tanügyi szabadságot és az oktatás helyzetének javítását. Az általa képviselt elképzelések között szerepel az is, hogy az önkormányzatok – amennyiben vállalják annak feltételeit – fokozatosan visszakaphassák az iskolák fenntartását.
A kinevezésre Rápli Róbert Facebook-oldalán reagált. Bejegyzésében azt írta, megtisztelőnek tartja, hogy a Művelődési Bizottság mellett az Oktatási Bizottság munkájában is részt vehet. Hangsúlyozta, hogy volt iskolaigazgatóként, pedagógusként és közoktatási szakemberként a megbízatást nem egyszerű politikai feladatnak, hanem szívügynek, hivatásnak és szakmai kötelességnek tekinti.
Mindazt a tapasztalatot, amelyet az iskolai mindennapokban, a katedrán és az intézményvezetés és tanulmányaim során szereztem, most a törvényhozás szintjén, közvetlenül a szakpolitikai döntéshozatalban fogom kamatoztatni.
Bejegyzésében arról is írt, hogy az oktatást egy ország hosszú távú fejlődésének egyik legfontosabb befektetésének tartja. Célja szerint egy olyan „modern, stabil és értékálló” oktatási rendszer kialakításán szeretne dolgozni, amely versenyképes tudást biztosít a diákoknak és nagyobb megbecsülést a pedagógusoknak.
Módosult az Országgyűlés Oktatási Bizottságának összetétele a parlament.hu oldalon megjelent adatok szerint. A fideszes Radics Béla helyére Molnárné Dr. Lezsák Anna került, míg a tiszás Kapronczai Balázs helyét Dr. Hankó Balázs vette át, aki egyúttal a bizottság második alelnöki tisztségét is betölti.
Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.
Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.
Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.
Az ország legnagyobb hallgatói szervezeteinek képviselőivel egyeztetett Lannert Judit és Katz Sándor felsőoktatásért felelős államtitkár. A megbeszélésen a kollégiumi férőhelyek helyzete, az ösztöndíjrendszer és a hallgatók megélhetési nehézségei is napirendre kerültek.
Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.
Bár még a 2026-os felsőoktatási felvételi tart, már most meg tudjátok nézni, hogyan fogják számolni a pontokat a 2027-es és a 2028-as eljárásban az egyes szakokon.
Közzétették a „Magyarország jó tanulója, jó sportolója – 2025” pályázat díjazottjainak listáját. Az elismerést azok az általános iskolás diákok nyerhették el, akik a tanulásban és a sportban egyaránt kiemelkedő eredményeket értek el a 2024/2025-ös tanévben.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik.
