A Tisza Párt egy oktatási intézményvezetőt küldött az Országgyűlés oktatási bizottságába: Rápli Róbert több mint egy évtizede igazgatja a Szombathelyi Művészeti Szakgimnáziumot, emellett pedagógusként és közoktatási vezetőként is dolgozik.
Nemrég módosult az Országgyűlés oktatási bizottságának összetétele. Megírtuk, hogy a fideszes Radics Béla helyére Molnárné dr. Lezsák Anna került, míg a tiszás Kapronczai Balázs helyét dr. Hankó Balázs vette át, aki egyúttal a bizottság második alelnöki tisztségét is betölti. A Tisza Párt emellett Rápli Róbert személyében új tagot is delegált a testületbe.
Rápli Róbert pedagógusként és oktatási vezetőként érkezik a bizottságba. Történelem-, valamint ének-zene tanári diplomával rendelkezik, szakvizsgázott pedagógus és közoktatási vezető. Több mint tíz éve igazgatja a Szombathelyi Művészeti Szakgimnáziumot, emellett 28 éve vezeti a szentgotthárdi fúvószenekart.
A szombathelyi politikus bemutatkozásában hangsúlyozza, hogy kiemelten fontosnak tartja a tanügyi szabadságot és az oktatás helyzetének javítását. Az általa képviselt elképzelések között szerepel az is, hogy az önkormányzatok – amennyiben vállalják annak feltételeit – fokozatosan visszakaphassák az iskolák fenntartását.
A kinevezésre Rápli Róbert Facebook-oldalán reagált. Bejegyzésében azt írta, megtisztelőnek tartja, hogy a Művelődési Bizottság mellett az Oktatási Bizottság munkájában is részt vehet. Hangsúlyozta, hogy volt iskolaigazgatóként, pedagógusként és közoktatási szakemberként a megbízatást nem egyszerű politikai feladatnak, hanem szívügynek, hivatásnak és szakmai kötelességnek tekinti.
Mindazt a tapasztalatot, amelyet az iskolai mindennapokban, a katedrán és az intézményvezetés és tanulmányaim során szereztem, most a törvényhozás szintjén, közvetlenül a szakpolitikai döntéshozatalban fogom kamatoztatni.
Bejegyzésében arról is írt, hogy az oktatást egy ország hosszú távú fejlődésének egyik legfontosabb befektetésének tartja. Célja szerint egy olyan „modern, stabil és értékálló” oktatási rendszer kialakításán szeretne dolgozni, amely versenyképes tudást biztosít a diákoknak és nagyobb megbecsülést a pedagógusoknak.
Módosult az Országgyűlés Oktatási Bizottságának összetétele a parlament.hu oldalon megjelent adatok szerint. A fideszes Radics Béla helyére Molnárné Dr. Lezsák Anna került, míg a tiszás Kapronczai Balázs helyét Dr. Hankó Balázs vette át, aki egyúttal a bizottság második alelnöki tisztségét is betölti.
Tovább emelkednek, stagnálnak vagy csökkennek a ponthatárok a jogászképzéseken? Megnéztük, hogyan alakult a jelentkezők száma, hány állami ösztöndíjas helyet hirdettek meg az egyetemek, és az idei érettségik alapján mire számíthatnak a felvételizők.
Ne legyen kötelező a digitális munkarend a középiskolában az érettségik idején, lehessen tanítás nélküli munkanap a tanév első és utolsó napja - ilyeneket, és ehhez hasonlókat javasolt a Tanítanék Mozgalom a 2026/2027-es tanév rendjének társadalmi egyeztetésén.
A magyar oktatás problémáiról szóló vitákban rendszerint a tanárhiány, a bérek vagy a központosítás kerül elő. Pedig lehet, hogy a rendszer egyik legnagyobb töréspontja jóval korábban jelentkezik. Kampós András, az Eötvös József Gimnázium igazgatója szerint sok gyerek már a felső tagozat első éveiben elveszíti a fonalat, és ezt a lemaradást később egyre nehezebb behozni.
Új érdekvédelmi szervezet létrehozását jelentették be a magyar irodalmi élet szereplői. Az Irodalmi Szakszervezet célja, hogy az írók, szerkesztők, műfordítók és irodalmárok számára szervezett érdekképviseletet biztosítson egy olyan időszakban, amikor a szakma képviselői szerint egyre nagyobb a létbizonytalanság, miközben munkájuk a magyar kultúra egyik alapját jelenti.
A közoktatási tanévhez képest a 2026/2027-es szakképzési tanév hamarabb ér majd véget, és az ideihez képest rövidebb is lesz.
A MOE a téli szünet idejére is lehetővé tenné az óvodák átmeneti bezárását bizonyos feltételek mellett. A szervezet szerint a módosítások egyszerre segítenék az óvodapedagógusok törvényes szabadságának kiadását, a fenntarthatóbb működést és a családok kiszámíthatóbb tervezését.
