Ezeknek a gimnáziumoknak a diákjai taroltak a történelem OKTV-n

A történelem OKTV-ra összesen 3050 tanuló jelentkezett az idei tanévben. Az Oktatási Hivatal nyilvánosságra hozta a döntő helyezettjeit és iskoláikat, összegyűjtöttük, mely középiskolák diákjai értek el helyezést a versenyen.

A 2025/2026-os tanévben megrendezett Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyt (OKTV) 28 tantárgyból, összesen 39 kategóriában hirdették meg.

Az Oktatási Hivatal nyilvánosságra hozta az OKTV döntőinek helyezettjeit és iskoláikat. Az alábbiakban kategóriánként mutatjuk be, mely intézmények diákjai értek el helyezést a történelemdöntőkben. Zárójelben feltüntettük, hogy az adott iskolából hány tanuló szerzett helyezést.

  • Lovassy László Gimnázium (2)
  • Budapest V. Kerületi Eötvös József Gimnázium (2)
  • ELTE Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium (2)
  • Dunakeszi Radnóti Miklós Gimnázium (1)
  • Egri Dobó István Gimnázium (1)
  • Váci Piarista Gimnázium (1)
  • Pécsi Janus Pannonius Gimnázium (1)
  • Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma és Általános Iskolája (1)
  • Székesfehérvári Teleki Blanka Gimnázium és Általános Iskola (1)
  • Szent István Gimnázium (1)
  • Pécsi Leőwey Klára Gimnázium (1)
  • Szegedi Radnóti Miklós Kísérleti Gimnázium (1)
  • Szegedi Tudományegyetem Báthory István Gyakorló Gimnázium és Általános Iskola (1)
  • Lauder Javne Zsidó Közösségi Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Zenei Alapfokú Művészeti Iskola (1)
  • Budapest XX. Kerületi Kossuth Lajos Gimnázium (1)
  • Kisvárdai SZC Fehérgyarmati Petőfi Sándor Technikum (1)
  • ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium (1)
  • Friedrich Schiller Gimnázium és Kollégium (1)
  • Váci SZC Boronkay György Műszaki Technikum és Gimnázium (1)
  • Esztergomi Dobó Katalin Gimnázium (1)
  • Verseghy Ferenc Gimnázium (1)
  • Baár-Madas Református Gimnázium, Általános Iskola és Kollégium (1)
  • Budapest XVI. Kerületi Szerb Antal Gimnázium (1)
  • Budapest XIV. Kerületi Teleki Blanka Gimnázium (1)
  • Révai Miklós Gimnázium és Kollégium (1)
  • Budapesti Piarista Gimnázium (1)
  • Ajkai Bródy Imre Gimnázium (1)

A történelem OKTV döntőjében összesen 30 diák szerzett helyezést. Az első helyen Nagy-Zámbó Zsombor, a Dunakeszi Radnóti Miklós Gimnázium 11. évfolyamos tanulója végzett.

Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Készül a jogszabály: újra a szülők és az óvodapedagógusok dönthetnek az iskolaérettségről

A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Vitézy Dávid: „Újjáélesztjük a budapesti Diákváros projektjét, a régi terveket felülvizsgáljuk”

Újraindítanák a budapesti Diákváros korábban leállított projektjét – jelentette be Vitézy Dávid. A fejlesztéshez tartozó területek és a korábban elkészült tervek augusztus végére a Közlekedési és Beruházási Minisztériumhoz kerülnek. A régi terveket az eltelt évek miatt felülvizsgálják, de továbbra is egy lakó- és kollégiumi funkciókat ötvöző városnegyed kialakítása a cél.