A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete Lannert Judit miniszteri jelölésének másnapján levelet írt neki, amelyben többek között azt is kifejtették, mennyire biztatónak tartják, hogy személyében olyan tárgyalópartnerrel dolgozhatnak együtt, aki mélyen ismeri az oktatási rendszert.
A PDSZ a blogján azt írta, hogy a szakszervezetnek kifejezetten jó kapcsolata van Lannert Judittal, akiről pénteken derült ki, hogy a TISZA-kormány gyermek- és oktatásügyi minisztere lesz. Mint fogalmaztak, ez a jó kapcsolat nemcsak annak köszönhető, hogy rendszeresen részt vesz a fórumokon, hanem annak is, hogy már 2008-2009-ben is volt közös szakmai munkájuk.
Ekkor Lannert Judit a pedagógusok munkaterhelését vizsgálta, amelyről tanulmány is készült. A kutatás egyik legfontosabb megállapítása szerint „a pedagógusok heti átlagban összesen 51,5 órát dolgoznak”, miközben a kötelező óraszámuk akkor még csak 22 óra volt. A PDSZ szerint azóta a helyzet inkább romlott: nőtt a kötelező óraszám, a túlmunkát pedig sok esetben továbbra sem fizetik ki.
A szakszervezet szerint Lannert Judit elképzelései több ponton egybeesnek az ő követeléseikkel, ezért is fogadták pozitívan a jelölést. A levelükben azt írják:
Őszintén reméljük, hogy az Ön vezetésével új időszak kezdődhet az oktatás irányításában: egy olyan időszak, amelyben végre a valódi szakmai munka kerülhet a középpontba.
Kiemelték azt is, hogy különösen biztatónak tartják: olyan szakember kerülhet a tárca élére, aki „mélyen ismeri az oktatási rendszert, érti annak működését, valamint tisztában van az ágazatban dolgozók mindennapi élet- és munkakörülményeivel”. A szakszervezet szerint ez alapvető feltétele annak, hogy érdemi egyeztetések indulhassanak a jövőben.
A levél egyik hangsúlyos üzenete, hogy a PDSZ a jövőben nem alapvető kérdések újra és újra történő bizonygatására szeretné fordítani az energiáit. Mint írják: „örülünk annak is, hogy a jövőben végre nem alapvető szakmai evidenciák folyamatos bizonygatására kell fordítanunk energiáinkat”.
Nem a levél részeként, hanem blogbejegyzésükben példákat hoztak arra, hogy miket tartanak szakmai evidenciáknak:
A PDSZ szerint ezek olyan kérdések, amelyekben már rég konszenzusnak kellene lennie, és amelyekről nem vitatkozni, hanem megvalósítani kellene.
A szakszervezet külön üdvözölte azt is, hogy önálló minisztériuma lesz a gyermek- és oktatásügynek. Szerintük ez „lehetőséget nyit arra, hogy valódi szakmai kérdésekről folyjék párbeszéd”, és ne az alapvető érdekegyeztetés feltételeiért kelljen küzdeni.
Vonják vissza a pedagógus-továbbképzésről szóló rendeletet, és tegye meg a kormány az első lépéseket a szabad tankönyvválasztás irányába – ilyen azonnali intézkedések állnak a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete listájának élén, amelyet a májusban felálló új kormánytól várnak.
A középiskolai felvételi önmagában is komoly terhelést jelenthet egy nyolcadikosnak, egy autizmusspektrum-zavarral élő diáknál azonban a felkészülés egészen más kérdéseket is felvethet. Hogyan lehet hónapokon keresztül készülni, ha a gyerek nehezen veszi rá magát az otthoni tanulásra? Mit lehet tenni, ha jó képességei ellenére nem önálló a tanulásban? És hogyan választ iskolát egy család, ha közben azt érzi, hogy maga a felvételi rendszer elsősorban a neurotipikus, szabálykövető és rendkívül szorgalmas gyerekeknek kedvez?
A Pedagógusok Szakszervezete alapvetően támogatja a továbbképzési rendszer átalakítását, de több ponton is változtatna a kormány társadalmi egyeztetésre bocsátott tervezetén. Többek között a belső képzésekért járó krediteket és a helyettesítések elszámolását is módosítanák.
Novák Blanka biológus a tudományok mellett a nyelveket is szenvedélyesen szereti: hét nyelven beszél, három év alatt tanult meg folyékonyan kínaiul és olaszból öt hónap alatt jutott el B2-es szintig, jelenleg pedig az arab nyelv felé kacsintgat.
A kora gyermekkori ellátórendszer több ponton is átalakulhat a következő időszakban. A Civil Közoktatási Platform Dr. Kereki Judit kora gyermekkori jóllétért felelős államtitkárral egyeztetett a tervekről, amelyek között a rugalmas iskolakezdés visszaállítása mellett a rugalmas óvodakezdés lehetőségének megteremtése is szerepel.
@eduline.hu 🎓🧪 Novák Blanka biológus, aki fiatal kutatóként már 18 évesen a Nobel-díjátadón képviselte Magyarországot. A Brain Bar csütörtöki napján beszélgettünk vele. @Novák Blanka #eduline #stem #magyartiktok #fy #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete egyetért Müller Annával abban, hogy nem kellene előírni, hogy az általános iskolások 16 óráig az iskolában maradjanak.
Egyre több gimnázium teszi közzé a nyílt napjai időpontját, egyes intézmények pedig több napon át is várják az érdeklődő diákokat.
Már folyik a tanulói és pedagógus-laptopok igénylése a KRÉTA rendszerben. A regisztráció szeptember 17-én indult újra, az idei tanévben pedig elsősorban az 5. és 9. évfolyamos diákok kerülnek sorra. A tervek szerint az érintett tanulók már október elejéig megkaphatják az új eszközeiket. Mutatjuk, hol és hogyan lehet benyújtani az igénylést.
Jelenleg 853 iskolaőr teljesít szolgálatot az oktatási intézményekben, és további 284 iskola szeretne csatlakozni a programhoz.
