A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete Lannert Judit miniszteri jelölésének másnapján levelet írt neki, amelyben többek között azt is kifejtették, mennyire biztatónak tartják, hogy személyében olyan tárgyalópartnerrel dolgozhatnak együtt, aki mélyen ismeri az oktatási rendszert.
A PDSZ a blogján azt írta, hogy a szakszervezetnek kifejezetten jó kapcsolata van Lannert Judittal, akiről pénteken derült ki, hogy a TISZA-kormány gyermek- és oktatásügyi minisztere lesz. Mint fogalmaztak, ez a jó kapcsolat nemcsak annak köszönhető, hogy rendszeresen részt vesz a fórumokon, hanem annak is, hogy már 2008-2009-ben is volt közös szakmai munkájuk.
Ekkor Lannert Judit a pedagógusok munkaterhelését vizsgálta, amelyről tanulmány is készült. A kutatás egyik legfontosabb megállapítása szerint „a pedagógusok heti átlagban összesen 51,5 órát dolgoznak”, miközben a kötelező óraszámuk akkor még csak 22 óra volt. A PDSZ szerint azóta a helyzet inkább romlott: nőtt a kötelező óraszám, a túlmunkát pedig sok esetben továbbra sem fizetik ki.
A szakszervezet szerint Lannert Judit elképzelései több ponton egybeesnek az ő követeléseikkel, ezért is fogadták pozitívan a jelölést. A levelükben azt írják:
Őszintén reméljük, hogy az Ön vezetésével új időszak kezdődhet az oktatás irányításában: egy olyan időszak, amelyben végre a valódi szakmai munka kerülhet a középpontba.
Kiemelték azt is, hogy különösen biztatónak tartják: olyan szakember kerülhet a tárca élére, aki „mélyen ismeri az oktatási rendszert, érti annak működését, valamint tisztában van az ágazatban dolgozók mindennapi élet- és munkakörülményeivel”. A szakszervezet szerint ez alapvető feltétele annak, hogy érdemi egyeztetések indulhassanak a jövőben.
A levél egyik hangsúlyos üzenete, hogy a PDSZ a jövőben nem alapvető kérdések újra és újra történő bizonygatására szeretné fordítani az energiáit. Mint írják: „örülünk annak is, hogy a jövőben végre nem alapvető szakmai evidenciák folyamatos bizonygatására kell fordítanunk energiáinkat”.
Nem a levél részeként, hanem blogbejegyzésükben példákat hoztak arra, hogy miket tartanak szakmai evidenciáknak:
A PDSZ szerint ezek olyan kérdések, amelyekben már rég konszenzusnak kellene lennie, és amelyekről nem vitatkozni, hanem megvalósítani kellene.
A szakszervezet külön üdvözölte azt is, hogy önálló minisztériuma lesz a gyermek- és oktatásügynek. Szerintük ez „lehetőséget nyit arra, hogy valódi szakmai kérdésekről folyjék párbeszéd”, és ne az alapvető érdekegyeztetés feltételeiért kelljen küzdeni.
Vonják vissza a pedagógus-továbbképzésről szóló rendeletet, és tegye meg a kormány az első lépéseket a szabad tankönyvválasztás irányába – ilyen azonnali intézkedések állnak a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete listájának élén, amelyet a májusban felálló új kormánytól várnak.
Nagyon ambiciózus vállalás a Tisza Párt részéről minden gyereket megtanítani értőn írni-olvasni az alsó tagozat végére, az oktatási rendszer átalakításához nemcsak szerkezeti reformokra, hanem „mentális forradalomra” is szükség lenne – többek között erről beszélgetett Lannert Judit, Nahalka István és Váradi Balázs a Qubit podcastjában.
A pedagógusértékelési rendszer teljesen elhibázott. Nem elég szeretni a gyerekeket, hinni is kell bennük. A magyar oktatás bebetonozza a különbségeket. Ilyen állításokat fogalmazott meg Lannert Judit abban a majdnem egyórás interjúban, amelyet Magyar Péter készített vele, miután bejelentette, hogy őt jelöli a TISZA-kormány gyermek- és oktatásügyi miniszterének.
A Magyar Tudományos Akadémia friss közleményben reagált a Tisza Párt programjára, amelynek egyik vállalása például a tudományos autonómia helyreállítása lenne. Az Akadémia vezetése megbeszéléseket kezdeményez a párt vezetőivel és szakértőivel.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete Lannert Judit miniszteri jelölésének másnapján levelet írt neki, amelyben többek között azt is kifejtették, mennyire biztatónak tartják, hogy személyében olyan tárgyalópartnerrel dolgozhatnak együtt, aki mélyen ismeri az oktatási rendszert.
@eduline.hu Érdekel, hogyan szerezhetsz egyszerűen két pontot a matekérettségin? A@studium_generale matekosai elárulják neked! #érettségi #érettségi2026 #fyp #szponzorálttartalom #raiffeisenbank ♬ eredeti hang - eduline.hu
Az oktatás nem egyszerűen szakpolitikai kérdés, hanem a polgárosodás alapfeltétele, véli Pukli István, aki szerint a magyar iskolarendszer leépülése nem véletlen, hanem tudatos politikai döntések következménye.
A leendő Miniszterelnökséget vezető miniszterről beszél mindenki, sokan nagy reményeket fűznek hozzá – többek között azért, mert rendszeresen az elszámoltatás és a jogi következmények érvényesítésének fontosságáról beszélt. Ruff Bálintot már a Pázmány Péter Katolikus Egyetem jogi karán is a lopás megítélésének kérdése foglalkoztatta.
Országos figyelmet kapott tavaly a marosvásárhelyi 7-es számú általános iskola, miután egy teljes osztály szűnt meg azért, mert a szülők tömegesen elvitték gyerekeiket egy sajátos nevelési igényű gyerek miatt. Most új fejezet kezdődhet az intézmény életében.
