Esős időben a vödröket kerülgetik a diákok a Diadal Utcai Általános Iskolában
A Diadal Utcai Általános iskola teteje évek óta beázik, emiatt a falak is penészesek.
Két tatai középiskolában is meglehetősen rossz körülmények között tanulnak a diákok. A felújításra érkezett források ellenére sem született érdemi, átfogó megoldás a két intézmény korszerűsítésére az önkormányzat munkáját segítő bizottsági tag szerint.
A tatai Eötvös József Gimnázium és a TSZC Bláthy Ottó Technikum, Szakképző Iskola és Kollégium épületeinek szörnyű állapotáról Horváth Tünde Csilla, a tatai önkormányzat munkáját segítő Humán Bizottság tagja a Tatai Pulzus nevű publikus Facebook-csoportban tett közzé képeket.
Az Eötvös gimnáziumnál egy ideiglenes, fából készült fedett folyosó biztosítja már hosszabb ideje a közlekedést. A diákok ezen keresztül jutnak egyik épületrészből a másikba, miközben az épület külső állapota több helyen szintén felújításra szorul.
A Bláthy esetében 2021-ben 16 millió forintot fordítottak korszerűsítésre: új informatikai rendszert építettek ki, valamint három vizesblokk teljes felújítását kezdték meg. A fejlesztések célja a műszaki és higiéniai színvonal javítása volt.
Horváth Tünde Csilla bejegyzésében leírta, hogy mindez nem bizonyult elegendőnek.
A falakon lyukak láthatók, a vakolat több helyen mállik. A mennyezeten sérülések és beázásnyomok figyelhetők meg. Az ajtókról nagy felületen lepattogzott a festék, vizesedés és penész nyomai is megjelentek. A homlokzat foltos, több helyen javításra szorul, az udvar rendezetlen képet mutat.
Horváth hangsúlyozta, hogy ezek nem egy felújítás alatt álló, lezárt terület képei, hanem a mindennapi működés terei.
A tatai fideszes városvezetés eddig nem priorizálta az épületek felújítását, pedig Horváth szerint pályázati lehetőség is volt a tatai iskolák rendbetételére.
A Diadal Utcai Általános iskola teteje évek óta beázik, emiatt a falak is penészesek.
A diákok szerint a két-háromszoros ösztöndíjak miatt a mostani rendszerben kevesebbet kell az egyetem mellett dolgozniuk, az oktatók nagyobb önállóságot szeretnének, a többi dolgozó pedig örülne már annak, ha már az egyeztetésekbe is aktívan belevonnák őket - ez derült ki azon a fórumon, melyet a Corvinuson tartottak azzal kapcsolatban, hogyan működjön az egyetem a KEKVA-időszak után.
A tanév utolsó heteiben vonat- és buszpályaudvarok telnek meg izgatott iskoláscsoportokkal, akik néhány napra kiszakadhatnak a megszokott iskolai rutinból. Az osztálykirándulások felszabadult hangulatában azonban váratlan helyzetek is adódhatnak.
A roma fiatalok továbbtanulását támogató „Irány az Egyetem!” program idén szeptembertől nem indul el. A szervezet szerint a döntés hátterében a bizonytalan finanszírozási helyzet áll, ezért egyelőre nem tudják vállalni egy új évfolyam teljes támogatását.
Miközben Békés vármegyében minden hatodik általános iskolás sajátos nevelési igényűnek számít, addig Borsod-Abaúj-Zemplénben csak minden tizenhatodik gyerek kap ilyen diagnózist a KSH friss adatai szerint. A különbség első ránézésre azt sugallhatná, hogy egyes térségekben sokkal több az érintett diák, Lannert Judit és Kereki Judit egy régebbi kutatása szerint azonban a számok inkább az ellátórendszer állapotáról, a diagnózishoz való hozzáférésről és a szakemberhiányról is árulkodnak.
21 igazolatlan hiányzás felett csak a tanulót, 30 óra felett már a családot is retorzió éri a mulasztás miatt.
Sok iskolában már nem nagyon foglalkoznak a pedagógusok TÉR-értékelésével, de még mindig akadnak olyan intézmények, ahol még mindig komolyan veszik.
A 2026-os CWUR top 2000-es listájára hét magyar egyetem került be, közülük négy a legjobb ezerbe is bejutott.