Már nincs sok idő, hamarosan le kell adni a jelentkezéseket a kiválasztott középiskolákba, így sok család most mérlegeli még a felvételi feltételeket. Összegyűjtöttük azokat a budapesti gimnáziumokat, ahol nem kérik a központi írásbelit. A listában egyetlen állami fenntartású intézmény sem szerepel.
Január 24-én lezajlott a központi írásbeli, és mostanra már mindenki tudja, milyen eredményt ért el a magyar és matek feladatlapokon. Az intézmények különböző módokon kalkulálhatják a pontokat, és több fővárosi gimnázium is akad, ahol az írásbelit egyáltalán nem veszik figyelembe.
10 fontos kérdés és a válasz a 2026-os középiskolai felvételiről
A gimnáziumok, technikumok és szakgimnáziumok háromféleképpen számolhatják a pontokat:
vagy csak az általános iskolai jegyeket,
vagy az általános iskolai jegyeket és a központi írásbeli felvételi vizsga eredményét,
vagy az általános iskolai eredményeket, a központi írásbeli és az intézmény saját szóbelijén szerzett pontszámot veszik figyelembe.
A tanulmányi területek keresésénél megnéztük, hány budapesti gimnázium nem kéri a központi írásbelit a kilencedikesektől. Összesen 22 ilyen intézményt találtunk, amelyek között egyetlen állami fenntartású sincs.
Mikor érkezik hivatalos értesítés a központi írásbeli eredményéről? Meddig lehet változtatni a középiskolák sorrendjén? Mikor jönnek az ideiglenes felvételi listák? Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat, határidőket.
Óbudai Waldorf Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola, Budapest III. kerület
Kispesti Waldorf Óvoda, Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Gimnázium, Budapest XIX. kerület
Burattino Általános és Középiskola, Gyermekotthon, Budapest XXI. kerület
Magyar Táncművészeti Egyetem Nádasi Ferenc Gimnáziuma és Kollégiuma, Budapest XIV. kerület
Európa Alapítvány Középfokú Intézet (EAKI) Gimnázium, Budapest XIII. kerület
EVEREST Alapítványi Gimnázium, Budapest II. kerület
Pasaréti Gimnázium, Budapest II. kerület
Pesthidegkúti Waldorf Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola, Budapest II. kerület
BME által alapított Két Tanítási Nyelvű Gimnázium, Budapest XI. kerület
Humán Intézet Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola, Budapest VII. kerület
SEK Budapest Óvoda, Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola és Gimnázium, Budapest II. kerület
Zöld Kakas Líceum Mentálhigiénés Szakgimnázium, Gimnázium és Általános Iskola, Budapest IX. kerület
Kalyi Jag Roma Nemzetiségi Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Intézmény, Alapfokú Művészeti Iskola és Felnőttoktatási Intézmény, Budapest VI. kerület
Facultas Humán Gimnázium, Budapest VII. kerület
Budapesti Montessori Általános Iskola és Gimnázium, Budapest XX. kerület
Tüskevár Általános Iskola és Gimnázium, Budapest IV. kerület
Avicenna International College Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Gimnáziuma, Budapest VIII. kerület
Csillagberek Waldorf Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola, Budapest IV. kerület
Göllner Mária Regionális Waldorf Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola, Budapest IV. kerület
Christophorus Waldorf Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola, Budapest X. kerület
Szabad Waldorf Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola, Budapest XI. kerület
Magyar-Ukrán Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola és Gimnázium , Budapest XXI. kerület
Ha nem is sikerült jól a felvételi, még nincs minden veszve: a tankötelezettség miatt egyetlen diák sem maradhat iskola nélkül, aki még nem töltötte be a 16. életévét. Ebben az esetben rendkívüli középiskolai felvételivel lehet jelentkezni azokba a középiskolákba is, ahol a férőhelyek kevesebb mint 90 százalékát töltötték fel.
Egy édesanya története megmutatja, milyen súlyos lelki terhet jelent ma Magyarországon a középiskolai felvételi: szorongó gyerekek, átláthatatlan szabályok, utólag átírt rangsorok és egy rendszer, amely nemcsak a diákokat, hanem a családokat is megtöri.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
