Természetes, ha a szülő nem akarja magára hagyni a gyerekét a központi felvételi napján, ám ez a döntés nem mindig múlik rajta.
A felvételiző tanuló kezét legrosszabb esetben az iskola előtt kell elengednie a szülőnek, gondviselőnek, nagymamának, testvérnek stb. Arra vonatkozó megkötés nincs, hogy ki kísérheti el a gyereket, arról viszont az intézményvezetők döntenek, hogy az iskola mely pontjáig engedik a kísérőket.
Az Oktatási Hivatal tájékoztatója szerint a vizsga biztonságos lebonyolításáért valamennyi körülményt mérlegelve az intézményvezető felel, tehát ő dönt arról, hova és meddig engedi be a szülőket és kísérőket az intézménybe a felvételi napján.
Az épületből is kitilthatják a kísérőket
Ha az intézményvezető úgy ítéli meg, hogy a vizsga biztonságos, zavartalan lebonyolítását a szülők épületben való tartózkodása veszélyezteti, dönthet úgy, hogy a szülők a gyereküket csak az épület meghatározott pontjáig kísérhetik. Tehát az épületbe történő belépést vagy akár a vizsga ideje alatt az épületben, illetve annak meghatározott részein történő tartózkodást is megtilthatja.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
