Két gimnázium is 47 helyet javított – érdekességek a HVG 2027-es középiskolai rangsorából
Több intézmény is látványosan előrébb került a tavalyi listához képest, a legjobb vidéki gimnázium pedig ezúttal is az országos élmezőnyben végzett.
Törökné Pethő Erzsébet tíz éve tanított angolt a Vörösmarty Mihály Gimnáziumban, amikor 2022. november 30-án elbocsátották. A kirúgás napján éppen otthon lábadozott betegen, amikor először a hírekből értesült arról, hogy újabb tanárokat rúgtak ki. Most visszaemlékszik a történtekre, a diákok reakciójára és arra is, hogyan alakult az élete azóta.
2022 végén 15 tanárt bocsátottak el az állami oktatásból a tiltakozásokban való részvételük miatt. A Szabad Vonalzó sorozatában Törökné Pethő Erzsébet, a Vörösmarty Mihály Gimnázium egykori angoltanára mesél arról, hogyan élte meg a kirúgását.
„Először csak annyit tudtunk, hogy ismét történtek elbocsátások, de senki nem tudta, kiket érint. Találgattunk, közben már megjelent a hír az online sajtóban is” – emlékezett vissza a tanárnő.
Nem sokkal később a gimnázium vezetőségétől hívták fel: a tankerület kereste, és egy levelet kellett volna átadniuk neki. „A hívás után a tantestületet is összehívták, ekkor már a Telexen is láttam a nevemet. Az igazgatót ekkor még hivatalosan nem is tájékoztatták.”
A hír gyorsan eljutott a diákokhoz is. Kollégái később arról számoltak be, hogy a tanáriban hosszú, néma csend fogadta a kirúgás hírét. „Amikor a diákok megtudták, mi történt, a tanári ajtaja és a könyvtár között élőláncot alkotva énekelték az iskola himnuszát” – mondta.
Már aznap este tüntetést szerveztek a Belügyminisztérium előtt, amelyet ő betegen csak online tudott követni. Itt hallotta először a vörösmartys diákok rigmusát: „VMG-hez TöPE is kell!” (A Vörösmarty Mihály Gimnáziumhoz Törökné Pethő Erzsébet is kell)
Leírhatatlan érzés volt. Akkor döbbentem rá igazán, mit jelentett számukra a jelenlétem.
A gimnázium a következő két napban nem nyitott ki, elmaradtak az órák és a szavalóverseny is. A diákok és tanárok december elején „Tanmenet” címmel tüntetést szerveztek a Palotanegyedben, ahol szülők és támogatók is megjelentek. „Még mindig lázas voltam, de nem tudtam otthon maradni.”

Nagycsaládosként az adventi időszakban maradt munka nélkül
A hivatalos elbocsátó levelet december 9-én kapta meg postán. „Sokáig nem tudtam felfogni, hogy nem taníthatok többé a Vörösmartyban. Tíz körömmel ragaszkodtam hozzá. Ezt nem lehet sem feldolgozni, sem megbocsátani.”
A nehéz időszakban rengeteg támogatást kapott, nemcsak a családjától és barátaitól, hanem ismeretlenektől is. „Nagycsaládosként az adventi időszakban maradtam munka nélkül, ezért az anyagi és lelki segítség is rengeteget jelentett.”
Bár végleg kiábrándult az állami oktatásból, 2023 februárjában mégis újra tanítani kezdett: egy alapítványi gimnáziumban helyezkedett el. Kezdetben angolt tanított, ma már főként magyart mint idegen nyelvet oktat.
Nem tudok elképzelni izgalmasabbat annál, mint az anyanyelvemet tanítani külföldieknek
– mondta. Ha minden jól alakul, idén új diplomát is szerez a magyartanításhoz.
„Egy működő oktatást nem lehet egyik évről a másikra felépíteni”
Az oktatás jövőjét illetően pesszimista. Szerinte a jelenlegi kormány nem tekinti partnernek az oktatás szereplőit, és még egy esetleges politikai változás után is hosszú évekbe telne a rendszer helyreállítása.
„Egy modern, jól működő oktatást nem lehet egyik évről a másikra felépíteni. Ehhez idő, szakmai párbeszéd és valódi szándék kell.” Ennek ellenére fontosnak tartja, hogy vannak még fiatalok, akik tanárnak készülnek. „Ha valaki tanárnak született, az útja előbb-utóbb úgyis oda vezet.”
Több intézmény is látványosan előrébb került a tavalyi listához képest, a legjobb vidéki gimnázium pedig ezúttal is az országos élmezőnyben végzett.
Több mint húsz év felzárkóztatási programjait venné górcső alá a Tisza Párt: arra keresnék a választ, hogy a hátrányos helyzetű és roma közösségek támogatására fordított milliárdok valóban segítették-e az esélyegyenlőség megteremtését, vagy a források egy része nem jutott el azokhoz, akiknek szánták. A tervezett parlamenti vizsgálóbizottság az oktatási felzárkóztatás eredményességét és az esetleges visszaéléseket is feltárná.
Országos felmérésben vizsgálják a magyar középiskolások mentális egészségét. A kérdőívben az iskolai túlterheltség, a megfelelési kényszer és a közösségi média hatásai mellett a klímaszorongás és a politikai szorongás is helyet kapott.
Évek óta követelik a diákok, hogy ne csak véleményt mondhassanak, hanem valódi beleszólásuk is legyen az iskolai döntésekbe. Most Lannert Judit arról beszélt a parlamentben, hogy a kormány visszaadja a diákönkormányzatok korábban elvett egyetértési jogát.
Felülvizsgálják az OviKrétát, csak akkor kerülne a szakszolgálat elé a nagycsoportos, ha a szülők és az óvodapedagógus nem értenének egyet, hogy mehet-e iskolába vagy sem.
Csaknem megduplázódott a sajátos nevelési igényű gyerekek és tanulók száma Magyarországon az elmúlt huszonöt évben. Gyarmathy Éva klinikai és neveléslélektani szakpszichológus szerint azonban nem az a legfontosabb, hogy a növekedés mögött a fejlődési nehézségek gyakoribbá válása vagy a pontosabb diagnosztika áll-e, hanem az, hogy az iskolarendszer képes-e alkalmazkodni a megváltozott helyzethez.
Wekerle-program keretében új bérlakások és több ezer kollégiumi férőhely épül, újraindul a lakástakarékok állami támogatása, valamint több mint 600 milliárd forintos uniós forrásból valósul meg a társasházak és panelépületek energetikai korszerűsítése.