Pedagógusok TÉR-értékelése: „Ahogy most van, az csak arra jó, hogy a tanárok sérüljenek”
Sok iskolában már nem nagyon foglalkoznak a pedagógusok TÉR-értékelésével, de még mindig akadnak olyan intézmények, ahol még mindig komolyan veszik.
Miklós György, a Szülői Hang egyik alapítója a csoportban november 25-i bejegyzésében úgy fogalmazott, hogy a szülői érdekvédelem csak közösségi alapon tud működni.
Ha a saját közösségünk többsége aktívan részt venne és akár anyagilag akár önkéntes munkával hozzájárulna, akkor a mostaninál ezerszer erősebben és hangosabban képviselhetnénk érdekeinket úgy, hogy azt egyetlen kormány sem hagyhatná figyelmen kívül.
- emelte ki, majd hozzátette, hogy "az érdekvédelem kapcsán sokaknak elsődlegesen az utcai demonstrációk és a munkabeszüntetések jutnak az eszébe, de nem csak ezek a formák léteznek. Most épp nem ezeknek van itt az ideje, mégis meg van a lehetőségünk, hogy sokat tegyünk a jobb közoktatás érdekében.
A szülői társadalom jelentős része nem érti a közoktatás problémáit illetve azok jelentőségét, nem látja, hogy lehetne más is. Most azzal tudjuk a legtöbbet tenni, hogy növeljük a szülők és a szélesebb társadalom problématudatosságát. Társadalmi edukáció és a közoktatás ügye mögötti szélesebb társadalmi támogatottság nélkül nincs előrelépés, enélkül sem a mostani, sem egy későbbi kormány nem fog jelentősebb erőfeszítést tenni."
Miklós György azt is megjegyezte, hogy "Magyarországon nem szoktunk hozzá ahhoz, hogy érdekeinket szervezett keretek között, összefogva képviseljük, pedig valójában ez az egyedüli lehetőségünk, ha jobbat szeretnénk.", végül a posztban megköszönte a korábbi és az új támogatóik segítségét.
A Szülői Hangot havonta 3 ezer forinttal, vagy ha ennyi nem fér bele, akkor ennél kevesebb összeggel is lehet támogatni, hiszen "az érdekvédelem is folyamatos: a közoktatás problémáit nem lehet egyszeri akciókkal kezelni. De arra is van lehetőség, hogy valaki önkéntes munkával segítse a szervezet munkáját.
Az Eduline-on korábban Miklós Györggyel is készítettünk interjút, melyben szó volt többek között arról, hogy miért baj, ha a diákok a kompetenciamérésükre jegyet kapnak.
