Pár lépésre az egyik piliscsabai általános iskola kapujától ismét háborús tematikájú propagandaplakát jelent meg. A szülők már tavaly is sem hagyták annyiban, hogy "háború" feliratú plakátokat helyezzenek az iskola melletti buszmegállóba. Az akkori KDNP-s városvezetés a panaszok nyomán el is távolíttatta, a mostani fideszes vezetés viszont egyelőre nem reagál a megkeresésekre.
Az RTL híradóból kiderült, hogy az iskolába busszal érkező diákok az épület hátsó bejáratát használják, így naponta elhaladnak a „sorkatonasággal és tankkal riogató” plakát mellett.
Singer Péter független önkormányzati képviselő szerint a frissen kihelyezett plakát ismét felháborodást váltott ki a környéken. „Szülők és piliscsabai polgárok háborodtak föl azon, hogy lehet ilyet egy iskola mellé kihelyezni, ahol kisgyerekek vannak.”
Nem ez az első alkalom, hogy háborús üzenet jelenik meg az iskola szomszédságában: 2024 tavaszán a szülői panaszok nyomán az akkori településvezetés eltávolította a plakátot.
Az ügyet ezúttal a Fidesz kommunikációs igazgatója, Menczer Tamás is kommentálta az állami rádióban:
Itt van egy súlyos félreértés. A gyerekekre nem a plakát jelent veszélyt, hanem a háború
– fogalmazott.
Az RTL Híradó megkereste a jelenlegi városvezetést is, hogy tervezik-e eltávolítani a plakátot, de eddig nem kaptak választ.
Tavaly
egy hasonló eset történt Orosházán is
: ott is háborús üzenetű plakát került egy iskola közelébe. Ekkor a Magyar Pedagógiai Társaság felhívást tett közzé, arra kérve a politikai szereplőket, hogy ne használják kampánycélokra a gyerekeket. A Momentum akkor cicás képekkel takarta le a „háború” feliratú plakátokat.
Ahogy az
, tavaly a Gyermekjogi Civil Koalíció tiltakozott a háborúval riogatás és a gyerekek politikai célokra való használata ellen. Mint a legnagyobb magyarországi gyermekjogokkal foglalkozó szakmai hálózat, aggodalmát fejezi ki a harmadik világháborúval riogató hazai plakátok és a kéretlenül felbukkanó háborús reklámok gyerekekre tett traumatikus hatása miatt, mivel azok bizonytalanságot, félelmet és szorongást keltenek bennük, és negatívan hatnak lelki-érzelmi jóllétükre és fejlődésükre.
Az iskoláról szóló vitákban gyakran előkerül a kérdés: mi legyen az értékeléssel? Sokan hajlamosak a visszajelzést vagy a kritikát önmagában elutasítani, mintha az a gyereki autonómia megsértése lenne. Pedig az értékelés maga nem az ördögtől való – az emberi kapcsolatok és a társas létezés teljesen természetes része. A kérdés nem az, hogy értékeljünk-e, hanem az, hogy hogyan, miért és milyen viszonyrendszerben tesszük ezt. Vélemény.
A sajátos nevelési igényű tanulók fejlesztéséről, az osztálylétszámok betartásáról és a gyógypedagógusok adminisztrációs terheinek csökkentéséről is tartalmaz felvetéseket az a 10 pontos javaslatcsomag, amelyet az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium munkacsoportja állított össze.
Közzétette a 2027-es tavaszi érettségi első nyilvános vizsgaanyagait az Oktatási Hivatal. Egyelőre három tantárgyhoz kapcsolódó dokumentumok érhetők el: magyar nyelv és irodalomból a szóbeli tételcímek, digitális kultúrából a használható szoftverek listái, mozgóképkultúra és médiaismeretből pedig a gyakorlati vizsgafeladatok.
Tizenöt év telt el a központi írásbelim óta, mégis a mai napig magammal cipelem annak a következményeit, hogy 13-14 évesen sikerült elhinnem: azon az egy vizsgán múlik az egész életem. Persze nem így lett. Nyomot viszont hagyott. Vélemény.
@eduline.hu 👊 Szeptember 30-án tartották a Civil Ellenállás Napját a Kölcsey Ferenc Gimnázium előtt. A Tanítanék Mozgalom alapítóival, Törley Katalinnal és Pilz Olivérrel a pedagógusok feketelistázásáról beszélgettünk. 🎤 #magyartiktok #eduline #fyi #tanitanek #oktatas
♬ eredeti hang - eduline.hu
Mutatjuk az első hét vizsgáinak menetrendjét.
A csömöri általános iskola és zeneiskola szülői szervezete a helyi önkormányzattal közösen fordult Lannert Judit oktatási miniszterhez, kérve, hogy a két intézmény a 2027–2028-as tanévtől kerüljön vissza önkormányzathoz.
Pest vármegyében, mintegy ötven résztvevővel indul az Oktatási Párbeszéd, amelynek célja, hogy közös gondolkodás kezdődjön a magyar oktatási rendszer jövőjéről. Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter bejelentése szerint a kezdeményezés a következő hónapokban országos programsorozattá bővül.
Müller Anna országgyűlési képviselő közösségi oldalán számolt be arról, hogy az oktatási minisztériumnak küldött panaszok 15-20 százaléka SNI-s gyerekekkel kapcsolatos problémákról szól.
