Csütörtök reggel megint nem működött a KRÉTA, ez lehetett az oka

Több szülőnek be sem töltött az alkalmazás.

November 12-én este 21 órától november 13-án 2 óráig a Nemzeti Infokommunikációs Szolgáltató karbantartást végzett a KRÉTA-n  - ez derült ki abból a rendszerüzenetből, melyet az applikációba is kiküldtek mindenkinek. Ezen kívül arra is felhívták a figyelmet, hogy ezalatt az idő alatt lehetnek fennakadások a rendszerben.

Ehhez képest csütörtök reggel nyolc-kilenc óra környékén az alkalmazás több szülőnél be sem töltött, folyamatosan csak pörgött a homokóra, és nem hozta be a frissítéseket. Volt olyan, akinek egy kilépés belépés vagy az applikáció újratelepítése megoldotta a problémát, de akadt arra is példa, akit simán kidobott a rendszer, és hiába stimmelt a felhasználónév és a jelszó is, azóta sem tudott belépni.

A KRÉTA-val nem először voltak gondok idén. Az Eduline-on korábban beszámoltunk arról, hogy a tanév első napjaiban egyáltalán nem működött a rendszer. Volt, ahol a diákok még az órarendjüket sem tudták megnézni, és sok szülő is arról panaszkodott, hogy nem tud belépni a szülői felületre és a tanároknak is órákba telt amíg valamit el tudtak intézni a Krétában.

2025 áprilisában több jelzés érkezett arról, hogy a szülői KRÉTA alkalmazás két héten át nem működött iOS-rendszerű készülékeken. A szülők hiába próbálták elérni az ügyfélszolgálatot, nem kaptak választ.

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.