Egy hónap alatt sem sikerült kialakítani az órarendeket országszerte számos iskolában

Van, ahol előző este tudják meg a diákok, másnap milyen óráik lesznek.

  • Székács Linda

Közel egy hónapja tart a tanév, de még mindig vannak olyan iskolák, ahol nincs meg a diákok számára a végleges órarend - erről tájékoztatta lapunkat több szülő is.

Úgy tudjuk, az egyik szolnoki technikumban például a diákoknak a következő tanítási napot megelőző este küldik ki, hogy másnap milyen óráik lesznek. Ez megnehezíti a tervezhetőséget és a számonkérésekre való felkészülést is - már ha egyáltalán vannak számonkérések.

Van olyan szülő, aki szerint ennek az az oka, hogy az intézményben főként óraadó pedagógusok tanítanak, emiatt nem ritkaság, hogy a végleges órarend csak az őszi szünetet követően alakul ki.

Nem ez ugyanakkor az egyetlen érintett intézmény; Zala megyéből, Budapestről és Pécsről is érkezett lapunkhoz olyan szülői visszajelzés, amik szerint hiába várják, még mindig nem alakult ki a középiskolás gyerekeik számára a hivatalos, végleges órarend.

Arról, hogy ennek mi az oka, meddig kellene kialakítani a végleges órarendeket és ezek hiánya hogyan befolyásolja a számonkéréseket, lapunk a Klebelsberg Központnál is érdeklődött. Válaszul azt írták;

Általánosságban elmondható, hogy tanévkezdésre elkészül az órarend, mely a csoportlétszámok, a terem igények, a terem beosztás miatt még változhat. Azonban ennek a pedagógia munkára nem lehet kihatása.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.