Hazaküldhetik a gyereket az óvodából, ha nem akar délután aludni?

Ki döntheti el, mikor menjen haza a gyerek az óvodából? Fontos kérdésre válaszolunk.

Sok óvodásnál előfordul, hogy nem akar az óvodában délután lefeküdni, nyugtalan, vagy éppen rendetlenkedik, és ezzel zavarja a társait a csendes pihenő alatt. Ilyenkor felmerülhet a kérdés: hazaküldheti-e az óvoda a gyereket ebéd után, ha nem hajlandó aludni?

100-ból 5 gyereknek kell újra járnia az elsőt, mert nem iskolaéretten kerülnek be az oktatásba

A köznevelési törvény 8. § (1)-(2) bekezdése szerint a gyerek abban az évben, amelynek augusztus 31. napjáig a harmadik életévét betölti, a nevelési év kezdő napjától legalább napi négy órában óvodai foglalkozáson vesz részt.

Az Oktatási Jogok Biztosának Hivatala szerint ennek a szabálynak alapján a szülő köteles három éves kort betöltött gyerekét beíratni az óvodába, ahol legalább napi négy órát részt kell vennie az óvodai nevelésben.

"A négy óra azonban a szülő számára jelent kötelezettséget, és nem azt jelenti, hogy az óvoda szabja meg a gyermek intézményben való tartózkodásának hosszát. Amennyiben egy gyermek felvételt nyert egy intézménybe, úgy a teljes nyitvatartási idő alatt részt vehet az óvodai nevelésben"

- írja a hivatal.

 

 

Hozzászólások

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Nem száz százalékban kapnák vissza az önkormányzatok az iskolákat – sem a tankerületeket, sem a Klebelsberg Központot nem akarja beszántani a kormány

Nem megszüntetni, hanem radikálisan átalakítani szeretné a kormány a Klebelsberg Központot és a tankerületi rendszert – ez hangzott el a szerdai sajtótájékoztatón. A tervek szerint az iskolaigazgatók nagyobb önállóságot kapnának, az önkormányzatoknak és helyi közösségeknek pedig ismét lehetne beleszólásuk az iskolák működésébe.