Egy friss kormányredelet szerint újra mehetnek civilek drogprevenciós előadásokat tartani az iskolákba

Szeptembertől átalakul a drogmegelőzés az iskolákban: egy új rendelet szerint hosszú idő után ismét civil szervezetek és szakemberek is részt vehetnek a programokban. Az engedélyhez szigorú akkreditáció szükséges.

  • Eduline/MTI

Szeptembertől új drogmegelőzési program indul az iskolákban, amelynek egyik legfontosabb változása, hogy civil szervezetek és szakemberek is részt vehetnek benne. Az elmúlt években a civilek bevonása erősen korlátozott volt, a mostani rendelet viszont ismét lehetőséget teremt a közreműködésükre – közölte az MTI.

Jó tudni

1. Miért korlátozták a civil szervezetek bevonását a drogprevenciós előadásokban az iskolákban?

  • 2021-ben a kormány a gyermekvédelmi rendeletben korlátozta a civilek iskolai jelenlétét .
  • Ennek hátterében az a kormányzati megközelítés állt, hogy az iskolákban zajló prevenció kizárólag állami és egyházi szereplők kezében maradjon.
  • Így a civil drogprevenciós programokat, szervezeteket (pl. Kék Pont Alapítvány, Magyarországi Drogprevenciós és Ártalomcsökkentő szervezetek) fokozatosan kiszorították az iskolákból.
  • A hivatalos indoklás szerint a civilek tevékenysége „nem volt kellően egységes szakmai kontroll alatt”, ezért a kormány úgy ítélte meg, hogy csak állami programokon keresztül lehet biztonságosan megelőzést végezni.
  • Emiatt sok, korábban jól működő, fiatalok körében népszerű program (interaktív előadások, színházi foglalkozások, tematikus tréningek) megszűnt az iskolákban.

 

2. Mit változtat ezen a most bejelentett kormányrendelet (2025/2026-os tanév)?

  • A friss szabályozás szerint ismét lehetőség nyílik civilek és magánszemélyek bevonására az iskolai drogprevencióba.
  • Fontos azonban, hogy ez most szigorú akkreditációhoz kötött:
    • A Nemzeti Népegészségügyi és Gyógyszerészeti Központ (NNGYK) bírálja el a kérelmeket.
    • Feltétel a legalább hároméves szakmai tapasztalat és erkölcsi bizonyítvány.
    • A beadott pályázatnak tartalmaznia kell a program részletes leírását és várható hatását.
    • Az elbírálás határideje: 60 nap.
  • Ez tehát egy szűrt, ellenőrzött visszaengedés: csak azok a civilek tarthatnak előadást, akik szakmailag és adminisztratív szempontból megfelelnek a feltételeknek.

 

A toxikológus szerint már az óvodásoknak is lehetne drogprevenciós beszélgetést tartani

Horváth László kormánybiztos bejelentette: az akkreditációt a Nemzeti Népegészségügyi és Gyógyszerészeti Központ (NNGYK) végzi, a jelentkezőknek hároméves szakmai tapasztalatot és erkölcsi bizonyítványt kell felmutatniuk, valamint részletes programleírást benyújtaniuk. A kérelmeket 60 napon belül bírálják el.

A Rendőrségi Drogprevenciós Program (REDP) szeptember 1-jén indul, 215 millió forintos keretből, több mint 3000 szakember – köztük több mint 2200 hivatásos rendőr – részvételével. A cél, hogy az iskolákban workshopokkal, szülői és pedagógusi tájékoztatókkal ismertessék a droghasználat veszélyeit, emellett addiktológiai programokat indítanak a büntetés-végrehajtási intézményekben és online is.

Az első körben tíz szervezet – köztük a Nemzeti Bűnmegelőzési Tanács, a Klebelsberg Központ és a Magyar Máltai Szeretetszolgálat – csatlakozott, de a rendőrség további partnereket is vár a programhoz.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.