Szakmai szervezetek tiltakoznak Curtis iskolai drogprevenciós előadássorozata ellen

Alig pár óra alatt több százan írták alá azt a petíciót, amiben oktatással és fiatalokkal foglalkozó szakértők és szervezetek tiltakoznak Széki Attila, Curtis iskolai drogprevenciós előadássorozata ellen.

Az előadássorozat a szakértők szerint szakmaiatlan, kifejezetten káros lehet a fiatalok lelki épségére, és jogszabályokba is ütközik. Curtis egy interjúban azt mondta, hogy „sokkolni” szeretné a gyerekeket. A kezdeményező szakértők szerint ez indokolatlan.

Egy övcsattal nevellek jóra, orral be a hóba, Újpesten ez így megy rég

- rappeli Curtis egy 2023. október 28-án publikált dalban. A fiatalokat érintő drogproblémák nem oldhatók meg celeb előadásokkal. Kérdéses, hogy a kokainfüggőséggel küzdő, a fiatalok valóságától eltávolodott, prostituáltakrólerőszakról és drogokról rappelő Curtisnek milyen mondanivalója van mondjuk a dizájnerdrogok használatával kapcsolatban.

Arról nem beszélve, hogy egy 2021-es törvénymódisítás (2021. LXXIX tv. 11. § (2)) kapcsán a 2011. évi CXC. tv. 9/A. § (1). kimondja, hogy az iskola "saját pedagógus-munkakörben foglalkoztatott alkalmazottján és az intézményben iskola-egészségügyi szolgálatot ellátó szakemberen és az intézménnyel kötött együttműködési megállapodással rendelkező állami szerven kívül más személy vagy szervezet" csak akkor tarthat "kábítószerfogyasztás káros hatásairól" szóló programot, "ha jogszabályban kijelölt szerv nyilvántartásba vette".

A szakértők szerint Curtisről nem lehet tudni, hogy rendelkezik-e ilyen nyilvántartásbavételi dokumentummal.

Az Eduline-on is beszámoltunk arról, hogy Szalay-Bobrovniczky Vince a Miniszterelnökség civil és társadalmi kapcsolatokért felelős helyettes államtitkára közösségi oldalán fotókat tett ki, hogy Széki Attilával, azaz Curtissel és turnémenedzserével, Romhányi Péterrel egyeztet.

A posztból kiderült az is, hogy a rapper magyarországi és határon túli iskolákban is fog előadásokat tartani.

 

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.