Meg akart verni egy gyereket, ezért félrelökte a pedagógiai asszisztenst az egyik diák a nagyatádi iskolában

Nem ez volt az első eset, amikor az általános iskolás fiú erőszakosan lépett fel a pedagógusokkal szemben.

A nagyatádi iskolás fiú még 2024 decemberében nem akart sorakozni az udvaron, ezért ellökte a pedagógiai asszisztenst, majd utána pedig az őt számonkérő pedagógus csuklóját is megragadta - írja az ügyészség.hu.

A tizenéves másnap is hasonlóan viselkedett, akkor azért lökte arrébb a pedagógiai asszisztenst, mert a felnőtt meg akarta akadályozni, hogy megverje az egyik iskolatársát.

 

A fiú nem először szegte meg a törvényt, korábban rablás miatt emeltek ellene vádat.

Az ügyészség a Nagyatádi Járásbíróságra benyújtott vádiratában ismét javítóintézeti nevelés alkalmazására tett indítványt.

- olvasható a közleményben.

Az Eduline-on is beszámoltunk arról, hogy a 2024/2025-ös tanévben az iskolaőröknek közel 300 esetben kellett intézkedniük. A rendőrség tájékoztatása szerint túlnyomóan garázdaság, közfeladatot ellátó személy elleni erőszak és kábítószer birtoklása bűncselekmények miatt volt szükség az intézkedésekre. Azt is hozzátették, hogy az eljárások többségét a tanulók által az iskolába vitt szúró- vagy vágóeszközök miatt indították.

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István