Ez az ország legjobb iskolája

Közönségszavazás döntött.

  • Székács Linda

Az Újszászi Vörösmarty Mihály Általános Iskolát választották az ország legjobb iskolájának az Együttnevelés Szövetség által alapított versenyen - írja a Telex.

Az oktatási szakértőkből, pedagógusokból és szülőkből álló szövetség célja a díjjal az volt, hogy olyan iskolát díjazzanak, ami nehéz körülmények között is képes a legjobbat adni a diákoknak.

A díjra 44 jelölés érkezett, ebből egy szakmai zsűri választott ki öt olyan intézményt, amikre a Telex oldalán lehetett szavazni.

A legtöbb szavazatot kapott iskola az Újszászi Vörösmarty Mihály Általános Iskola lett, ami a település egyetlen általános iskolája. A szemléletük az, hogy minden gyerek értékes és tehetséges valamiben.

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István