Hadházy Ákos: Ez kérem egy 340 milliós bölcsőde, bölcsisek nélkül

Közel négy hónapja kellett volna megnyitnia az új több százmilliós bölcsinek, mégis úgy tűnik, hogy továbbra sem fogad gyerekeket.

2024 márciusára készült el a dél-baranyai Alsószentmártonban egy 28 férőhelyes bölcsőde, amely több mint 340 millió forintos beruházásból valósult meg. Az új intézmény a horvát határtól nem messze található, közel 1300 fős településen épült fel, a Napforduló Szociális és Drogprevenciós Egyesület által elnyert pályázati támogatásból.

Hadházy Ákost független képviselő ellátogatott a község új bölcsődéjéhez, ahol állítás szerint „bölcsisek helyett a bukott fideszes polgármester rokonait” találta.

Bár korábban a Baranya Vármegyei Hírportál arról írt, hogy a bölcsőde 2025. január elseján nyit, Hadházy látogatása arra mutat, hogy az intézmény – közel négy hónappal később – még most sem működik.

A képviselő Facebook-posztjában arról számolt be, hogy az intézmény felépítéséhez szükséges pénzt nem az önkormányzat, hanem egy olyan egyesület nyerte el, amelyet a „bukott polgármester rokonai jegyeznek.” Azt is megosztotta, hogy a bölcsőde kerítésére két papírt ragasztottak: az egyik szerint tilos a fotózás a másikon pedig építési terület felirat látható. Szerint ezeket akkor tették ki, mikor megtudták, hogy a faluba érkezett.

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.