Véletlenül nekiment a folyosón egyik társának a diáklány, utána a mosdóban térden állva kellett bocsánatot kérnie egy kecskeméti iskolában

A diáklányt a másik két lány a következő szünetben többször megütötte, megrugdosta.

Az ügyészség tájékoztatása szerint tavaly januárban az egyik kecskeméti iskola folyosóján egy diáklány véletlenül nekiment egy diáknak, amiről a másik két lány tudomást szerzett. A második óra utáni szünetben emiatt a diáklányt behívták a mosdóba, ahol a többi diák előtt azt mondták neki, kérjen bocsánatot az ütközés miatt.

 

A diáklány ezt meg is tette, de a másik két lánynak ez nem volt elég: megfogták a diáklány fejét, és állánál hátratolva arra kényszerítették, hogy térden állva kérjen bocsánatot.

 

A diáklány összekulcsolta a kezét, féltérdre ereszkedett és ismét bocsánatot kért. A fiatalabb lány ezután azt követelte tőle, hogy teljesen térdeljen le és mindenkitől kérjen bocsánatot. A diáklány ezt is megtette, de még itt sem volt vége a bántalmazásnak.

A diáklány nyolc napon belül gyógyuló sérüléseket szenvedett.

"Az ügyészség a fiatalkorú vádlottakat kényszerítés bűntettével, valamint garázdaság és könnyű testi sértés vétségével vádolta és ezért büntetővégzés hozatalára irányuló eljárásban – tárgyalás mellőzésével – pártfogó felügyelet elrendelése mellett próbára bocsátásukat indítványozta - írta az ügyészség a közleményében.

 

 

Hozzászólások

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

PDSZ a tanárok „feketelistázásáról”: előrelépés a törvénytervezet, de a tankerületek meghatározó szerepe lényegében megmaradt

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.

PDSZ a tanárok „feketelistázásáról”: előrelépés a törvénytervezet, de a tankerületek meghatározó szerepe lényegében megmaradt

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.

A nap kérdése: van állami férőhely a pótfelvételin?

Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?