Újra az ombudsmanhoz fordul a Pedagógusok Szakszervezete az EGYMI-k ügyében

Mivel a korábban megfogalmazott kérésre nem érkezett válasz, ezért felszólították az alapvető jogok biztosát, hogy adjon tájékoztatást a vizsgálat eredményeiről.

  • Rodler Lili

Az Eduline-on is megírtuk, hogy a PSZ 2023 októberében az összes Magyarországon működő egységes gyógypedagógiai módszertani intézménnyel (EGYMI) kapcsolatban szakmai működésre vonatkozó vizsgálatot kezdeményezett.

Annó azért fordultak Kozma Ákoshoz, mert több olyan jelzés is érkezett hozzájuk, hogy a szóban forgó intézményekben, rossz állapotú épületekben gyakran méltatlan körülmények között vannak a gyerekek. Ráadásul nem mindenhol megfelelő végzettségű szakember foglalkozik a diákokkal: több helyen kevés a gyógypedagógus, a gyógypedagógiai asszisztens, a gyógytornász, az iskolaorvos, a védőnő.

A PSZ egy sajtóközlemény keretében megfogalmazta, hogy mivel egy év elteltével sem kapott választ a vizsgálat eredményéről, ezért – akár csak tavaly a pedagógusok világnapján – ellátogattak a gyömrői EGYMI épületéhez, ezzel felhívva a figyelmet a továbbra is súlyos állapotokra. Továbbá ismét levelet küldtek, kérve benne az Alapvető Jogok Biztosának Hivatalát, hogy adjanak tájékoztatást a vizsgálat eredményéről.

 

A PSZ felszólítja az alapvető jogok biztosát: tegyen eleget a szakszervezet egy évvel ezelőtt benyújtott kérésének, folytasson átfogó vizsgálatot valamennyi Magyarországon működő egységes gyógypedagógiai módszertani intézményben (EGYMI), és nevezze meg a felelősöket, hogy minél előbb megoldódjon a helyzet, de legalább a problémák orvoslása megkezdődhessen.A PSZ közleménye itt olvasható:https://pedagogusok.hu/hirek/a-psz-felszolitja-az-alapveto-jogok-biztosat-tegyen-eleget-a-szakszervezet-egy-evvel-ezelott-benyujtott-keresenek/

Posted by Pedagógusok Szakszervezete PSZ on Friday, October 4, 2024

A Hivatal még februárban küldött levelében arra hivatkoztak, hogy még folynak a felmérések az intézményekben.

A közleményben ezzel kapcsolatban a PSZ azt is kiemeli, hogy  érintettek – gyerekek, szülők, pedagógusok – mindennapjairól van szó, így az ügy mielőbbi lezárást és a felelősök megnevezését követelik, hogy a helyzet minél hamarabb megoldódjon, de legalább a problémák orvoslása megkezdődhessen.

 

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu