Új iskola, új diákigazolvány: hogyan kell NEK-azonosítót igényelni?

Ha új iskolában kezditek a tanévet, akkor a diákigazolvány igényléséhez feltétlenül szükségetek lesz a NEK adatlapotokra. Mutatjuk, hogyan tudjátok megigényelni a NEK-azonosítót.

Az oktatási intézménytől függetlenül ahhoz, hogy diákigazolványt tudjatok igényelni, szükségetek lesz a NEK-azonosító - Nemzeti Egységes Kártyarendszer - beszerzésére. Ez egy olyan egyedi azonosító, amit az okmányirodában tudtok megigényelni.

Hogyan kell NEK-azonosítót igényelni?

Az okmányirodában szükségetek lesz a személyi igazolványotokra és a lakcímkártyátokra. Az igénylés megkezdése előtt egy fényképet és aláírás mintát fognak készíteni.

Miután végeztetek, egy adatlapot kaptok majd készhez, amit az iskolátokban kell leadnotok vagy feltöltenetek a Neptun-rendszerébe, amivel el tudjátok indítani a diákigazolványotok igénylését.

Amíg a kártya nem érkezik meg, addig ezt az adatlapot és a rajta szereplő számsort (NEK adatlap és NEK-azonostó) használhatjátok, ha igazolnotok kell, hogy diákok vagytok.

Érdemes azt is tudnotok, hogy a NEK adatlap az igényléstől számított 5 évig használható fel, így amennyiben már rendelkezte ilyennel, és a személyes adataitokban nem történt változás az igénylés óta, nincs szükség újabb kormányablak ügyintézésre, felhasználható a korábbi adatlap.

Ha a fénykép és aláírás kép érvényességi idején belül megváltozna a személyes vagy a lakcímetek adatai, abban az esetben egy új adatlap kiállítására van szükség, amelyen egy új NEK azonosítót kaptok.

A diákigazolvány igényléséről ebben a cikkünkben olvashattok bővebben:

 

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.