Az év első sztrájktárgyalásán többek között azt is tisztázták, mihez képest emelkednek 32 százalékkal a pedagógusbérek.
A 32 százalékos béremelést a múlt évi átlagbérhez fogják számolni - tudták meg a szakszervezetek a keddi sztrájktárgyaláson.
Ahogy arról az Eduline-on is részletesen beszámoltunk, Orbán Viktor miniszterelnök december 21-i bejelentése után december 28-án nyilvánosságra hozta a Belügyminisztérium az ígért 32,2 százalékos béremelés alapján meghatározott bérsávokat, ami szerint januártól nem lehet kevesebb a pedagógusok bruttó bére, mint
Az, hogy a 32,2 százalékos béremelés pontosan mihez képest valósulna meg, eddig nem volt tisztázott, a keddi sztrájktárgyaláson azonban a szakszervezetek azt a választ kapták, hogy a béremelés a 2023-as átlagbérhez képest történik majd. Hozzáteszik: ez kevesebb, mint ami a novemberi fizetéshez képest járna, ugyanakkor Maruzsa Zoltán megerősítette, hogy márciusban lesz még egy bérkorrekció, hogy a diplomás átlagkeresetek 72 százalékára felzárkóztassák a tanárbéreket, és év végén is várható egy újabb korrekció.
Nagy Erzsébet, a PDSZ ügyvezetője azt is hozzátette: ha bértömegre adják az említett béremelést, kell, hogy legyen mozgásterük az intézményeknek, amiben az iskolaigazgatóknak és a tankerületi vezetőknek lesz a legnagyobb szerepe, hogy "ne az alsó határt érjék el a kollégák, hanem attól jóval magasabbakat."
"Egyetértettünk abban, hogy a pedagógus végzettségű, nevelést és oktatást közvetlenül segítükre is vonatkozik a béremelés"
- tette hozzá Nagy Erzsébet, aki arra is felhívta a figyelmet, hogy amennyiben egy intézményben ez nem így van, azt feltétlen jelezzék.
A nem pedagógus végzettségű, illetve technikai dolgozók béremeléséről egyelőre nem esett szó Maruzsa Zoltán részéről.
A tárgyalások jövő szerdán, vagyis január 17-én folytatódnak.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
