Az elitgimnáziumokban is csak azért van szakos tanár, mert nyugdíjasokat foglalkoztatnak
Egy a neve elhallgatását kérő iskolaigazgató szerint míg korábban nem kellett a létszám miatt aggódni, manapság már a nyári szünet tanárvadászattal telik.
„Aki éppen ráér, az bemegy” - ez az új elv a tanárhiány miatt küszködő állami iskolákban.
Az iskolapszichológus beszél angolul, ezért jobb híján ő tartott angolórákat egy jó nevű, kéttannyelvű budapesti iskolában szeptemberben, máshol a rajztanár könyörgött hetedikes biológia tanmenetért, mert beosztották annak tanítására, egy vidéki iskolában pedig szakszerű helyettesítésben már nem is reménykednek: volt, hogy a takarító ment be felügyelni a diákokat - derül ki a Házon kívül riportjából.
Ahogy arról korábban már beszámoltunk, a budapesti Álmos Vezér Általános Iskola és Gimnáziumban akkora a tanárhiány, hogy előfordul, hogy a diákok csak délre mennek be az iskolába, az emelt informatika oktatás pedig azért nem valósul meg, mert hónapok óta nincs szakos informatikatanár.
"Ez egy gimnázium. Az emelt informatika azt jelenti, hogy a szabadon válaszható órakeretben, ami 1-2 óra évfolyamonként, megnyomják egy picike informatikával. Nincs tagozat, meg nincs… tehát ez egy… most már… az önök gyerekei ide járnak… ez egy méz a madzagon. Ez egy marketingfogás. Nincs ilyen, hogy emelt. Tehát gimnáziumban ez egy értelmezhetetlen valami"
- magyarázta korábban az érintett tankerületi igazgató.
A PDSZ adatai szerint július óta körülbelül 2500 pedagógus mondott fel. Voltak, akik még nyáron, a státusztörvény elfogadása után rögtön jelezték a távozásukat, mások az őszi szünet előtt tanítottak utoljára, miközben a kormány rendre elbagatelizálja a pedagógushiányt. Rétvári Bence államtitkár szerint például elmaradt a felmondási hullám, amivel "a baloldal és a szakszervezetek hónapok óta biztatták a tanárokat," öt-tízezres számok helyett pedig mindössze a pedagógusok körülbelül egy százaléka hagyta el a pályát szeptemberben.
Közben azonban az érintett iskolák pedagógusai szerint nem ritka, hogy olyan tanít egy adott tantárgyat, akinek más szakon van végzettsége és diplomája.
"Mintha már normává válna, hogy »jaj van diplomád majd tanítasz valamit«. Aki éppen ráér, az bemegy" - mondja Gadanecz Éva, egy budapesti gimnázium tanára, aki azt is hozzátette: a pedagógus csoportokban rendre találkozik olyan bejegyzésekkel, amikben a kollégái kétségbeesetten kérnek egymástól segítséget.
"Küldjön nekem valaki hetedikes biológia tanmenetet. Mert amúgy rajztanár vagyok, és sose tanítottam biológiát, de most azt kell tanítanom"
- idézi az egyik bejegyzést.
Egy miskolci diák szerint az ő iskolájában helyettesítés rendszerint nincs, ha pedig esetleg mégis van, az érkező szakos tanár nem ért ahhoz a tantárgyhoz, amit helyettesítenie kellene. Egy nyilatkozó szülő szerint pedig egy vidéki iskolában az is előfordult, hogy tanárok hiányában a takarítónőket küldték be az elmaradó órákra.
Egy a neve elhallgatását kérő iskolaigazgató szerint míg korábban nem kellett a létszám miatt aggódni, manapság már a nyári szünet tanárvadászattal telik.
A szakképző iskolákban az éves lemorzsolódás ötször akkora, mint a technikumokban, a pályaválasztásukban bizonytalan diákok pedig gyakran más szakmában képzelik el a jövőjüket. Többek között erről beszélt Nagy Zoltán, a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal (NSZFH) megbízott elnöke a XXVIII. Közoktatási és Szakképzési Szakértői Konferencián.
2015 és 2026 között összesen csaknem 1,2 milliárd forint állami támogatást kapott a Nemzeti Pedagógus Kar (NPK) – derült ki az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium válaszából, amelyet a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) közérdekű adatigénylésére küldött. A szakszervezet szerint a szervezetnek már meg kellett volna szűnnie.
A jelenlegi nyolcosztályos általános iskola helyett hat év alapfokú és hat év középfokú képzésből álló iskolarendszerre lenne szükség Gloviczki Zoltán, Gyarmathy Éva és Lányi András szerint. A szakemberek úgy vélik, hogy a diákok jelentős része éppen az ötödik és nyolcadik osztály között veszíti el a tanulási kedvét, ezért az oktatás szerkezetét is érdemes lenne újragondolni.
Nyílt levélben reagált Vidnyánszky Attila a Színház- és Filmművészeti Egyetem 2020-as modellváltásának hatodik évfordulóján tartott megemlékezésre. A Nemzeti Színház vezérigazgatója, az egyetemet fenntartó alapítvány korábbi elnöke Bocsánatkérés című levelében az elmúlt hat év eredményeit sorolta fel, és a korábbi egyetemi működést is bírálta.
A Klebelsberg Központ újabb 17 településen oldaná meg ilyen épületekkel az iskolai férőhelyhiányt, összesen 167 konténerelem bérlésére írtak ki közbeszerzést.
A veszprémi és az észak-budapesti eset után újabb tankerületi vezető döntött úgy, hogy mégsem vállalja a megbízatást. Dr. Vinczúr Zsolt személyes okokra hivatkozva lépett vissza a Hatvani Tankerületi Központ igazgatói posztjától.
Koholt vádakról és politikai leszámolásról beszél a Fidesz-frakció, miután az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium több mint 1,1 milliárd forintnyi kifogásolható közpénzfelhasználást tárt fel a Tempus Közalapítványnál.