A két baranyai középiskolás összesen 42 órányi hiányzást törölt az E-Kréta felületéről.
Információs rendszer megsértése miatt emelt vádat a Pécsi Járási Ügyészség két baranyai középiskolás ellen, mert tanáruk felhasználónevét és jelszavát megszerezve hiányzásokat töröltek az elektronikus naplóból.
A Baranya Vármegyei Főügyészség az MTI-hez kedden eljuttatott közleményében azt írta, hogy az iskola egyik pedagógusa adminisztrátori szintű hozzáférési jogosultsággal rendelkezett a tanári E-Kréta felülethez. Az ő bejelentkezési adatait szerezte meg az egyik diák, miután a tanár bejelentkezve maradt a rendszerbe.
A diák a későbbiekben tudomást szerzett arról, hogy az egyik - szintén az intézményben tanuló - barátjának több igazolatlan órája is szerepel az elektronikus naplóban, így elhatározták, hogy a jogosulatlanul megszerzett bejelentkezési adatokkal törlik a hiányzásokat.
Februárban és márciusban összesen tíz alkalommal léptek be a felületre és 42 órányi mulasztást töröltek jogosulatlanul. Az ügyészség mindkét diákkal szemben próbára bocsátásra tett indítványt - közölte a vádhatóság.
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
