Brutálisan nőtt egy év alatt a pályaelhagyó pedagógusok száma

Mintegy 42 százalékkal nőtt 2021 és 2022 között a pályaelhagyó pedagógusok száma. A státusztörvény tovább ronthat a helyzeten.

  • Székács Linda

2021-ben még "csak" 3738, 2022-ben már 5316 tanár távozott az állásából - derül ki azokból a közérdekű adatokból, amiket Tóth Endre, a Momentum országgyűlési képviselője kért ki a 60 magyarországi tankerülettől.

A politikus szerint óriási a különbség egyes tankerületek között. A csúcstartó a Külső-Pesti Tankerületi Központ, ahonnan az elmúlt évben összesen 402 pedagógus távozott, ellenben a jászberényi tankerület iskoláiból mindössze 17. A távozó tanárok aránya viszont még így is mintegy 42 százalékkal romlott egy év leforgása alatt.

De a kormányt láthatólag egyáltalán nem zavarja, hogy egyre fogy a tanárok száma. Hiszen hiába rendkívül rossz a közhangulat az iskolákban, egy valódi bosszútörvényt készített elő az oktatási vezetés, amely a pedagógusok szinte minden munkafeltételén rontana és a közalkalmazotti státuszukat is elvenné. Úgy látszik Pintér Sándor elve a következő: Nincs tanár, nincs probléma

- tette hozzá Tóth.

 

������Egyre fogy a tanár! - Nézd meg, hány pedagógus távozott a lakóhelyed szerinti tankerület iskoláiból!⚠Az adatkérésemre...

Posted by Tóth Endre on Monday, April 24, 2023

Arról, hogy 2023-ban eddig hány tanár döntött a pályaelhagyás mellett, egyelőre nincsenek adatok, minden jel arra utal azonban, hogy a státusztörvény bevezetésével idén tömeges pályaelhagyás következhet be. A tanári szakszervezetek petícióját - amiben azok a pedagógusok nyilatkoznak, akik készek a státusztörvény miatt felmondani - eddig több mint 4700 fő írta alá, hétfő este pedig ismét több ezren tüntettek Budapest belvárosában, melyre  válaszul a rendőrség könnygázt vetett be a főként diákokból álló tüntetők ellen.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.