Kétnapos sztrájkot hirdetett egy pécsi gimnázium, csak az előírt munkát végzik el

Tanárok tucatjai hagyják el a pályát, akiket lehetetlen pótolni - többek között ezzel indokolják a Cserepka Baptista Gimnáziumban tanárai a kétnapos tiltakozást.

  • Eduline

„Követeljük, hogy béreinket közelítsék az EU ajánlásának megfelelően - a diplomás átlagbér 80 százalékához!” - idézi a 444.hu a a pécsi Cserepka Iskola Sztrájkbizottságának közleményét, hozzátéve, az akció sem a kollégáik, sem a vezetőség, sem a fenntartó, de főleg nem tanítványaik ellen irányul, inkább az ő érdekeiket tartják szem előtt.

Az iskolában szeptember 19-től 20-ig sztrájkot hirdettek, ez idő alatt csak a kormány által előírt oktató-nevelő munkát végzik el. (Erről itt írtunk bővebben.)

A távozó tanárok miatt a közoktatás minősége rohamosan romlik. A pedagóguspályát haladéktalanul vonzóbbá kell tenni a fiatalok számára - írják -, ennek pedig az első lépése az azonnali bérrendezés.

Nem csak a tanárok tiltakoznak

Nagyjából száz diák demonstrált a tanárokért az ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium előtt vasárnapról hétfőre virradó éjjel. A résztvevők a tanárok megbecsültségéért és a magasabb fizetéséért tiltakoztak.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna