Összegyűjtöttük, milyen helyezéseket értek el a magyar diákok az idei nemzetközi tudományos diákolimpiákon.
Több tantárgyból, köztük biológiából, kémiából, informatikából, de még csillagászatból is elsöprő sikereket arattak a magyar diákok. Mutatjuk, hogy milyen eredményeket értek el.
15. Nemzetközi Csillagászati és Asztrofizikai Diákolimpia, két bronz és egy ezüstérem
Nemzetközi Kémiai Torna (IChTo), csapatban két ezüst, egyéniben egy arany, két ezüst, három bronzérem
Nemzetközi Nyelvészeti Diákolimpia, három bronzérem
Nemzetközi Informatikai Diákolimpia, egy ezüst, egy bronzérem
Közép-Európai Informatikai Diákolimpia, három ezüst, egy bronzérem
35. Ifjú Fizikusok Nemzetközi Versenye, 8. helyezés
54. Nemzetközi Kémiai Diákolimpia, három ezüst, egy bronzérem
33. Nemzetközi Biológiai Diákolimpia, egy arany, egy ezüst, egy bronz
52. Nemzetközi Fizikai Diákolimpia, egy arany, egy ezüst, három bronz
Nemzetközi Informatikai Csapat Diákolimpia, két bronzérem
iGeo, Nemzetközi Földrajzi Diákolimpia - két ezüst, két bronzérem
Európai Természettudományos Diákolimpia, két ezüstérem
Az iskoláról szóló vitákban gyakran előkerül a kérdés: mi legyen az értékeléssel? Sokan hajlamosak a visszajelzést vagy a kritikát önmagában elutasítani, mintha az a gyereki autonómia megsértése lenne. Pedig az értékelés maga nem az ördögtől való – az emberi kapcsolatok és a társas létezés teljesen természetes része. A kérdés nem az, hogy értékeljünk-e, hanem az, hogy hogyan, miért és milyen viszonyrendszerben tesszük ezt. Vélemény.
A sajátos nevelési igényű tanulók fejlesztéséről, az osztálylétszámok betartásáról és a gyógypedagógusok adminisztrációs terheinek csökkentéséről is tartalmaz felvetéseket az a 10 pontos javaslatcsomag, amelyet az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium munkacsoportja állított össze.
Közzétette a 2027-es tavaszi érettségi első nyilvános vizsgaanyagait az Oktatási Hivatal. Egyelőre három tantárgyhoz kapcsolódó dokumentumok érhetők el: magyar nyelv és irodalomból a szóbeli tételcímek, digitális kultúrából a használható szoftverek listái, mozgóképkultúra és médiaismeretből pedig a gyakorlati vizsgafeladatok.
Tizenöt év telt el a központi írásbelim óta, mégis a mai napig magammal cipelem annak a következményeit, hogy 13-14 évesen sikerült elhinnem: azon az egy vizsgán múlik az egész életem. Persze nem így lett. Nyomot viszont hagyott. Vélemény.
@eduline.hu 👊 Szeptember 30-án tartották a Civil Ellenállás Napját a Kölcsey Ferenc Gimnázium előtt. A Tanítanék Mozgalom alapítóival, Törley Katalinnal és Pilz Olivérrel a pedagógusok feketelistázásáról beszélgettünk. 🎤 #magyartiktok #eduline #fyi #tanitanek #oktatas
♬ eredeti hang - eduline.hu
Ma kezdődnek az írásbelik.
A csömöri általános iskola és zeneiskola szülői szervezete a helyi önkormányzattal közösen fordult Lannert Judit oktatási miniszterhez, kérve, hogy a két intézmény a 2027–2028-as tanévtől kerüljön vissza önkormányzathoz.
Pest vármegyében, mintegy ötven résztvevővel indul az Oktatási Párbeszéd, amelynek célja, hogy közös gondolkodás kezdődjön a magyar oktatási rendszer jövőjéről. Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter bejelentése szerint a kezdeményezés a következő hónapokban országos programsorozattá bővül.
Müller Anna országgyűlési képviselő közösségi oldalán számolt be arról, hogy az oktatási minisztériumnak küldött panaszok 15-20 százaléka SNI-s gyerekekkel kapcsolatos problémákról szól.
