A világ legjobbjai közé kerültek a magyar gimnazisták a nemzetközi kémiai diákolimpián

Három ezüst- és egy bronzérmet szereztek magyar középiskolások az 54. Nemzetközi Kémiai Diákolimpián.

  • Eduline

A kémiai diákolimpián 84 ország 326 diákja vett részt, a versenyt 2022. július 10–18. között Kína online formában szervezte. A résztvevők kamerák előtt, kivételesen csak elméleti dolgozatot írtak Ljubljanában, ahol a szlovén és a magyar csapat közösen vendégül látta az ukrán delegációt is öt napra.

������Három ezüst- és egy bronzérmet nyert az 54. Nemzetközi Kémiai Diákolimpián a magyar csapat, amelynek három tagja is...

Posted by Eötvös Loránd Tudományegyetem - ELTE on Tuesday, July 19, 2022

A magyar csapat összesen három ezüst- és egy bronzérmet szereztek. Ezüstérmet nyert Szabó Márton (Péter András Gimnázium és Kollégium, Szeghalom), Saracco Lucio és Nemeskéri Dániel (mindketten: ELTE Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium, Budapest), valamint bronzérmet Papp Marcell Imre (ELTE Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium, Budapest) - írja az Eötvös Loránd Tudományegyetem.

 

Hozzászólások

Szűcs Dóra: „A tanároknak nem újabb elvárásokra, hanem több területre kiterjedő támogatásra van szükségük”

Nem attól digitális egy tanóra, hogy frontális oktatásban digitális tartalmakat vetítünk ki egy digitális táblán – vallja Szűcs Dóra, az Országgyűlés tizenhat év után ismét önálló oktatási bizottságának elnöke. Szerinte a magyar közoktatásban a technológia már jelen van, de sok helyen még hiányzik a szakmai támogatás, a diákokat és tanárokat érintő jóléti támogatás és az infrastruktúra. Az oktatási bizottság elnökével a közoktatás helyzetéről, a digitális kompetenciák szerepéről és a testület előtt álló feladatokról beszélgettünk.

Fenntarthatósági programjával került a világ tíz legjobb iskolája közé egy budapesti intézmény

Először jutott magyarországi iskola a World's Best School Prizes nemzetközi díj döntősei közé: a budapesti REAL School Budapest a környezeti cselekvés (Environmental Action) kategóriában bekerült a világ tíz legjobb iskolája közé. Az intézményt azért ismerték el, mert a fenntarthatóságot nem külön projektként, hanem az oktatás és az iskola működésének szerves részeként kezeli.